論兒童詩意象的藝術(shù)呈現(xiàn).pdf

1、意象是中國古代詩學的一個重要的范疇,而意象作為詩歌的主體性建構(gòu)單位這一理論點也是逐漸成熟的。兒童詩作為兒童文學中的一個重要體裁,有其自身的個性,然而就目前的兒童文學理論研究現(xiàn)狀來看,對于兒童詩的研究大多停留在作家作品分析上,鮮有較為系統(tǒng)性的理論分析,本文以兒童詩的意象為切入點,意在從兒童詩意象的選擇、類型、外在呈現(xiàn)與內(nèi)在呈現(xiàn)等四個方面來探討兒童詩中意象的魅力所在。兒童詩中的意象在選材上大都具有直觀的共性,接近日常的生活,并且在組合方式上

2、也是較為簡單的,在此基礎(chǔ)上形成的意象類型也便具有了相應的特性:植物與星體以其本真的狀態(tài)呈現(xiàn)；動物與昆蟲成為了擬人化的童年伴侶；人物實體與喻體更是兒童形象的直接映照；情緒意象則是圍繞著童年的夢幻而無限擴展,進而來分析兒童詩中的意象呈現(xiàn)于外的特征,就包含了多種感官的不同感受:視覺上以色彩和形態(tài)為主,色彩上的原光色和形態(tài)上的對“小”物體的偏愛、以及通過文字排列產(chǎn)生的隱性意象與顯性意象的結(jié)合都成為兒童詩意象的特別之處；聽覺上則趨于以簡單、和諧的

3、韻律感來柔和詩歌的感覺；此外出于對兒童的敏感與好奇的理解而產(chǎn)生的通過味覺、嗅覺來強化的意象更是奇妙無窮。當然,意象作為建構(gòu)詩歌的主體,其自身必定會散發(fā)出個性,因此由外而內(nèi)來對其進行分析的時候,就不難發(fā)現(xiàn)兒童詩意象的內(nèi)在呈現(xiàn)同樣是富于特色的:它們大都承載了童蒙之初的莫名的詩情,而這種詩情正是同兒童的哲學相呼應產(chǎn)生的；不僅如此,兒童詩中的意象也包含了游戲的因子,而且是以極為簡潔的形式來傳達的；同樣,兒童詩也會傳達歷史觀和宇宙觀,但因其意象的