英語的國際化歷程研究.pdf

1、英語屬于印歐語系的日耳曼語族下的西日耳曼語支。在經(jīng)歷了古英語(450-1150年)、中古英語(1150-1450年)到現(xiàn)代英語(1450年以后)三個時期1500多年的演變與發(fā)展之后，現(xiàn)已成為一種國際性語言。近年來，英語國際化問題是國內(nèi)學(xué)術(shù)界研究的熱點之一，但大都是從英語語言學(xué)的角度對現(xiàn)代英語語言內(nèi)部的發(fā)展變化和發(fā)展過程中出現(xiàn)的國際化、口語化等趨勢以及這種“國際化”對世界的影響的研究，這樣將語言發(fā)展的某一時期孤立地割裂開來研究，忽視了英語

2、循序漸進(jìn)的發(fā)展歷史。本文緊扣“國際化”，疏通英語從古英語、中古英語到現(xiàn)代英語在使用范圍以及詞匯來源等方面所表現(xiàn)出的國際化發(fā)展歷程，由此分析英語國際化形成的原因、影響及現(xiàn)實意義。 英語起源于凱爾特人、羅馬人以及日耳曼人征服古代大不列顛島后產(chǎn)生的盎格魯——撒克遜英語。1066年，諾曼征服后英國存在著三種主要語言：法語、拉丁語和英語，直到15世紀(jì)，中古英語的中東部方言才逐漸取得民族標(biāo)準(zhǔn)語的地位。因此，中古英語在詞匯、語法、結(jié)構(gòu)等方面受

3、法語、拉丁語的影響，促使英語的詞形、語法等更為簡化，英語從綜合型向分析型逐漸過渡。從1500年至今，英國社會在經(jīng)歷宗教改革、文藝復(fù)興、資產(chǎn)階級革命和帝國主義擴(kuò)張之后，英語被傳播到世界各地，英語的國際化地位得以確立?！岸?zhàn)”后，美國憑借其在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、文化、教育、國際貿(mào)易等諸多領(lǐng)域的優(yōu)勢地位，美國英語成為英語發(fā)展的主體。伴隨國家與民間文化、體育、藝術(shù)交流的不斷深化，英語文化的滲透將日益深遠(yuǎn)。與此同時，不同國別的“區(qū)域化”英語也

4、得到共同發(fā)展，因此，英語呈現(xiàn)出國際化、區(qū)域化、簡易化、口語化、美語化等發(fā)展趨勢。當(dāng)今英語正加速國際化和區(qū)域化進(jìn)程，成為以英國英語、美國英語為主干，加拿大英語、澳大利亞英語、新西蘭英語、加勒比英語、愛爾蘭英語、印度英語、南非英語、新加坡英語、馬來西亞英語、香港英語等不同國別的英語共同發(fā)展的英語族。 通過英語的國際化歷程研究，不難看出時代變遷、思想變革、殖民擴(kuò)張、移民增加、科技發(fā)展和國際交往頻繁等促進(jìn)了英語的國際化傳播，而隨著英語文

5、化的進(jìn)一步入侵，英語的“帝國性”對世界語言的多樣性發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響，許多弱勢民族語言瀕臨滅絕，因此各國相繼發(fā)起捍衛(wèi)本國語言純潔性，保護(hù)民族語言的運動。同時，在英語國際化、本土化的環(huán)境下，如何開展我國的英語教學(xué)、增強(qiáng)教學(xué)中英語及漢語的文化導(dǎo)入，成為我國英語語言教學(xué)研究和實踐的課題。 任何一種國際語言影響的大小取決于使用該語言的國家和民族的經(jīng)濟(jì)和政治實力。21世紀(jì)英語的地位不會輕易被取代，但是國際風(fēng)云變幻，英語將要經(jīng)受更大的考驗。隨