中文歌曲在韓國(guó)高中漢語課堂中的應(yīng)用.pdf

1、日益繁榮富強(qiáng)的中國(guó),越來越受世人矚目,漢語也成了外國(guó)人熱衷的外語語種之一。隨著對(duì)外漢語教學(xué)的蓬勃發(fā)展、研究的不斷深入，有越來越多的教學(xué)實(shí)例證明“將中文歌曲引入漢語課堂”不失為一劑效果顯著的“良方”。
　　本文以韓國(guó)仁川女子工業(yè)高中高一、高二年級(jí)的學(xué)生為教學(xué)研究對(duì)象，以多元智能、第二語言習(xí)得理論為依據(jù)，在分析前人理論結(jié)果的基礎(chǔ)上，開展中文歌曲的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐。
　　通過一學(xué)期的歌曲實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生對(duì)漢語的興趣和熱情大大提高了，學(xué)

2、生在輕松愉悅的課堂氛圍中掌握了所學(xué)，漢語語言能力得到了鍛煉，而且也大大提高了教學(xué)效率，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。
　　本文涉及到的歌曲除了流行歌曲外，大部分都是筆者搭檔老師原創(chuàng)，此類歌曲編創(chuàng)用的是學(xué)生耳熟能詳?shù)那{(diào)，且歌詞與所學(xué)教材同步，針對(duì)性強(qiáng)。為從事對(duì)外漢語教學(xué)，尤其是在韓國(guó)從事漢語教學(xué)的老師提供了歌曲素材，具有一定的參考價(jià)值和借鑒意義。
　　本文分為三章，第一章是緒論，主要介紹論文的選題背景、意義及有關(guān)歌曲與第二語言教學(xué)的

3、研究綜述，然后對(duì)相關(guān)的研究工作進(jìn)行闡述，包括研究方法、理論基礎(chǔ)及創(chuàng)新之處。最后概述一下韓國(guó)高中漢語教學(xué)現(xiàn)狀，指出當(dāng)前普遍存在的問題。第二章是文章的主體部分，首先，提出歌曲教學(xué)應(yīng)遵循的原則。接下來是中文歌曲在韓國(guó)高中漢語課堂中的應(yīng)用。分為兩大部分，第一部分是自編自創(chuàng)歌曲的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。包括歌曲的形式類型、制作技巧、運(yùn)用自編歌曲教學(xué)的利弊問題以及歌曲的實(shí)例展示與課堂應(yīng)用。第二部分是流行歌曲的課堂應(yīng)用。包括運(yùn)用流行歌曲教學(xué)的利弊問題、歌曲的選擇