游戲在漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的運(yùn)用——以漢語(yǔ)特殊句式為例.pdf

1、語(yǔ)法是漢語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)不可缺少的要素之一。因?yàn)檎Z(yǔ)法是一種語(yǔ)言?xún)?nèi)在的基本規(guī)則，掌握語(yǔ)法以后，才能準(zhǔn)確地與他人交流，最終提高漢語(yǔ)水平。因而許多學(xué)者提出了不少語(yǔ)法教學(xué)的方案。然而實(shí)際上語(yǔ)法教學(xué)大多是消極地授課，學(xué)生主動(dòng)參與并練習(xí)的課堂活動(dòng)不多。因此許多外國(guó)學(xué)生雖然已掌握了許多漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，但是因有效的練習(xí)不足，不能把所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)正確地運(yùn)用在實(shí)際交際中。
　　 筆者認(rèn)為能利用游戲教學(xué)突破這樣的弊端。語(yǔ)法教學(xué)中通過(guò)游戲的練習(xí)方法，能激發(fā)學(xué)生的

2、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以脫離單調(diào)的操練，學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，以提高學(xué)習(xí)效率。在愉快的氣氛中邊玩邊學(xué)語(yǔ)法規(guī)律，學(xué)生不知不覺(jué)地能學(xué)到漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，最后提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力。
　　 本文分成4章，借助于文獻(xiàn)研究法、案例分析法、比較法等不同研究方法對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的游戲教學(xué)法進(jìn)行了考察和探討。全文涉及下幾個(gè)方面的內(nèi)容:本研究的選題意義以及與本文相關(guān)研究綜述（第一章）;游戲教學(xué)的基本理論，包括游戲教學(xué)的定義、特