已閱讀1頁(yè)，還剩45頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、本文著力于從以下方面進(jìn)行了探索性研究： 第一、簡(jiǎn)述我國(guó)高校科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程，分析我國(guó)高校科技產(chǎn)業(yè)對(duì)教育、科研、企業(yè)發(fā)揮的重要作用；列舉高?？萍籍a(chǎn)業(yè)進(jìn)步發(fā)展中存在的主要問(wèn)題。 第二、通過(guò)研究知識(shí)在高?？萍籍a(chǎn)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，確立知識(shí)在組織內(nèi)部的核心地位。討論組織內(nèi)部知識(shí)的分類和知識(shí)的層次結(jié)構(gòu)，分析知識(shí)的流動(dòng)轉(zhuǎn)移過(guò)程，從而引入知識(shí)管理的方法，使知識(shí)在整個(gè)產(chǎn)學(xué)研一體化體系和各種資源優(yōu)化配置和科學(xué)管理中更加協(xié)調(diào)，因此建立一個(gè)知識(shí)管
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高校科技產(chǎn)業(yè)研究.pdf
- 高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展研究.pdf
- 高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展問(wèn)題研究與對(duì)策.pdf
- 我國(guó)高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展研究.pdf
- 高?？萍籍a(chǎn)業(yè)管理模式的探索
- 高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展思路的研究.pdf
- 高?？萍籍a(chǎn)業(yè)人才和管理體制問(wèn)題研究
- 高?？萍籍a(chǎn)業(yè)資本運(yùn)營(yíng)研究.pdf
- 高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展模式探索.pdf
- 高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展的制度選擇研究.pdf
- 中國(guó)高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸與對(duì)策研究.pdf
- 我國(guó)高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展的對(duì)策研究.pdf
- 我國(guó)高校科技產(chǎn)業(yè)對(duì)高?？蒲械睦瓌?dòng)研究.pdf
- 探析高?？萍籍a(chǎn)業(yè)的金融支持.pdf
- 科技產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目管理與評(píng)估研究.pdf
- 廣東高?？萍籍a(chǎn)業(yè)規(guī)范化建設(shè)
- 河南高校科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及政策取向研究.pdf
- led科技產(chǎn)業(yè)分析
- 科技產(chǎn)業(yè)園管理模式創(chuàng)新研究.pdf
- 科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展與政府金融創(chuàng)新.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論