《中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語》與《日語能力考試出題基準(zhǔn)》的對比分析.pdf

1、隨著中日兩國經(jīng)濟(jì)文化交流的不斷深入,學(xué)習(xí)日語的人越來越多,各種日語教材層出不窮。據(jù)調(diào)查,在國內(nèi)的日語教學(xué)中,高中日語教學(xué)采用的教材主要是《全日制義務(wù)教育日語課程標(biāo)準(zhǔn)》,高等院校日語專業(yè)教學(xué)采用的教材主要是《新編日語》和《基礎(chǔ)日語》,語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等選用的教材則主要是《標(biāo)準(zhǔn)日本語》和《大家的日本語》。若從使用人數(shù)上來看,《中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語》則首屈一指,據(jù)統(tǒng)計,自1988年出版以來,20余年間累計發(fā)行700萬套,讀者數(shù)量突破1000萬人,在

2、中國日語自學(xué)者中,有80％以上的人選用其作為日語教材,有60%以上的日語學(xué)校和機(jī)構(gòu)用其作為教學(xué)用書。隨著日語教育的不斷發(fā)展,對日語教材的研究也越來越受到重視。日語教材詞匯的研究現(xiàn)狀是,在詞匯表編排形式和收錄詞匯方面有所成果,而在計量研究方面,針對日語專業(yè)學(xué)生使用的《新編日語》和《日語》有過前人研究,而對于在非日語專業(yè)學(xué)生中使用最為廣泛的《中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語》則未有人涉獵。于是本文擬對日語教材《中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語》的詞匯進(jìn)行計量研究,分析