中美體態(tài)語比較研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、Athesis(dissertation)submittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMasterComparativeStudyofChineseBodyLanguageandAmericanBodyLanguageByYiWeiSupervisor：ProfYuehuaChangMajor：MasterofTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguages(

2、MTCSOL)Department：CollegeofChineseLiterature&LanguageCompletiondate：May2013摘要據(jù)考證，在還沒有產(chǎn)生語言的史前人類時期，我們的祖先是依靠非語言進(jìn)行簡單的交際，可見，非語言交際比語言交際的歷史更為悠久。非語言交際中，與肢體動作、面部表情、身體姿態(tài)等相關(guān)的非語言被稱為體態(tài)語。美國的一項研究表明：人際交流時，在表達(dá)情感和態(tài)度方面，有90％的信息是靠面部表情和聲調(diào)變化傳遞

3、的，由此可見，體態(tài)語在人類交流中的重要地位。體態(tài)語通過運用表情、眼神、手勢、肢體變換、身姿等來賦予語言和心理語言更具體準(zhǔn)確的意義，是輔助口語交流不可或缺的行為。和有聲語言一樣，體態(tài)語也具有民族性和時代性，會隨著環(huán)境的變化而發(fā)展，隨著社會的進(jìn)步而消亡。體態(tài)語的研究不是一個新的課題，東西方關(guān)于體態(tài)語的研究都不少。但是，把體態(tài)語放在對外漢語教學(xué)中研究酌很少。在課堂上，學(xué)生的注視中心總是教師，不管我們的主觀想法如何，我們的言行舉止都在學(xué)生的注意

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