散打課程中基本腿法技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂的在線教學(xué)資源建設(shè).pdf

1、伴隨著信息社會的到來，信息技術(shù)的已成為人們生命中不可或缺的一部分，在這種社會背景下教育的發(fā)展也趨于信息化，追趕著信息化社會的潮流。2011年中共中央國務(wù)院發(fā)布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》至此在教育信息化的發(fā)展上我國取得了豐碩的成果。新課改的進(jìn)一步實(shí)施徹底改革了傳統(tǒng)教學(xué)模式，也為信息化教育的發(fā)展帶來了春天，信息化教育已經(jīng)成為教育發(fā)展的潮流。信息化教育潮流促使了新型混合教學(xué)模式的不斷產(chǎn)生，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)

2、世而出，隨即成為這些新型教學(xué)模式的代表。在我國的一些高校已經(jīng)將翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，且成為高校教學(xué)改革的主要教學(xué)模式。本研究將翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式與山東師范大學(xué)的體育學(xué)院民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的散打課程相結(jié)合，對翻轉(zhuǎn)課堂在民族傳統(tǒng)體育散打教學(xué)中應(yīng)用的在線教學(xué)資源進(jìn)行研究建設(shè)，為翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高校散打課程中的實(shí)施和發(fā)展提供理論參考依據(jù)。
　　本研究在綜述現(xiàn)有的翻轉(zhuǎn)課堂相關(guān)研究以及散打課程的教學(xué)現(xiàn)狀，充分挖掘利用翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢和散打課

3、程的教學(xué)特點(diǎn)，分析其在線教學(xué)資源，從兩方面對散打課程基本腿法技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂在線教學(xué)資源進(jìn)行研究建設(shè)。借鑒吸收已有的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究，探索適合散打課程基本腿法技術(shù)的新型課程設(shè)計(jì)，即基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺對散打課程翻轉(zhuǎn)課堂的在線教學(xué)資源進(jìn)行建設(shè)。
　　本研究結(jié)合我國現(xiàn)階散打課程教育的的發(fā)展現(xiàn)狀，借鑒其他學(xué)科翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式改革成功的案例根據(jù)《散打》課程的特點(diǎn),構(gòu)建山東師范大學(xué)散打課程基本腿法技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的在線資源。然后以翻轉(zhuǎn)課堂教

4、學(xué)模式為理念，借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺針對山東師范大學(xué)《散打》課程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并開發(fā)設(shè)計(jì)了一套散打基本腿法技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程。
　　本文從影響教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)出發(fā)對散打課程基本腿法技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂的在線資源從兩方面進(jìn)行建設(shè)，一方面是學(xué)習(xí)環(huán)境另一方面是學(xué)習(xí)資源。構(gòu)建包括我國優(yōu)秀的散打課程教材、國內(nèi)外優(yōu)秀電子資源，設(shè)計(jì)建設(shè)由散打技術(shù)的文字教材、三大技術(shù)的電子教材、散打的微視頻、散打課程的自主學(xué)習(xí)任務(wù)單、散打理論考核的試題庫、輔助散打?qū)W習(xí)的電

5、子資源等，散打課程基本腿法技術(shù)學(xué)習(xí)資源的立體化教材。整理分析在線教育平臺，互動(dòng)生成散打基本腿法技術(shù)的“學(xué)習(xí)環(huán)境到學(xué)習(xí)主體到學(xué)習(xí)資源”的在線教學(xué)新模式。對民族傳統(tǒng)體育專業(yè)散打課程中基本腿法技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂的在線教學(xué)資源進(jìn)行建設(shè)，并開發(fā)設(shè)計(jì)出民族傳統(tǒng)體育專業(yè)散打課程基本腿法技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)課程。詳細(xì)闡述翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下散打基本腿法技教學(xué)課程、課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)以及課程評價(jià)和反饋制作的流程。課程內(nèi)容組成了散打基本腿法技術(shù)線上學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂的微