河北省醫(yī)學(xué)類高職高專院校體育課程設(shè)置研究.pdf

1、課程設(shè)置是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)重要的工作之一，進(jìn)行課程設(shè)置需要學(xué)校合理安排各種課程，包括課程安排的順序、課時(shí)量、課程間的聯(lián)系與滲透等。從宏觀的視角來(lái)看教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)包括教師與學(xué)生、教學(xué)的目的、課程、教學(xué)的方法、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋。課程是教學(xué)系統(tǒng)重要的組成部分，結(jié)構(gòu)完善的課程體系對(duì)于培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生至關(guān)重要，在課程體系中體育課程以其獨(dú)特的作用越來(lái)越引起重視。高職高專院校基于培養(yǎng)高級(jí)一線操作類人才的目的形成了有自身特色的課程體系。由于高職高

2、專大學(xué)生畢業(yè)后參加工作除了較強(qiáng)的專業(yè)技能，還需要具備一定的身體素質(zhì)，身體素質(zhì)的提高離不開(kāi)有效的體育教學(xué)與鍛煉。另一方面高職高專院校學(xué)生需要的身體素質(zhì)與崗位特點(diǎn)之間又有一定的關(guān)系，從這一點(diǎn)來(lái)講高職高專體育課程應(yīng)具有一定的職業(yè)特點(diǎn)。
　　依據(jù)國(guó)家的相關(guān)政策體育課程是高職高專院校必設(shè)的課程之一，高職高專院校的學(xué)生在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中必須學(xué)完一定課時(shí)量的體育課程。盡管將體育課程設(shè)置為必修課程，但體育課程與高職高專院校性質(zhì)的融合性并不理想，這

3、一點(diǎn)從一些研究資料和著作中可以看出。從當(dāng)前的研究資料可以看出高職高專體育課程仍存在一些問(wèn)題亟待解決，例如體育課程目標(biāo)與專業(yè)的脫離、體育課程內(nèi)容缺乏職業(yè)特色、體育理論課作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮、教學(xué)內(nèi)容組織與實(shí)施沒(méi)有體現(xiàn)學(xué)生主體性、選項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)效果不理想、體育課程評(píng)價(jià)方式單一等。
　　本研究主要采取的科研方法主要有:文獻(xiàn)資料法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法。通過(guò)研究掌握了河北省醫(yī)學(xué)類高職高專院校在體育課程目標(biāo)設(shè)置現(xiàn)狀與問(wèn)

4、題、體育課程內(nèi)容設(shè)置現(xiàn)狀與問(wèn)題、體育課程計(jì)劃設(shè)置現(xiàn)狀與問(wèn)題、體育課程評(píng)價(jià)設(shè)置現(xiàn)狀與問(wèn)題等，并針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析，在此基礎(chǔ)之上提出了體育課程設(shè)置的構(gòu)想。
　　通過(guò)研究得出如下結(jié)論:(1)河北省醫(yī)學(xué)類高職高專體育課程目標(biāo)設(shè)置基本體現(xiàn)了技能、體能、心理、社會(huì)適應(yīng)等方面內(nèi)容。但沒(méi)有體現(xiàn)出醫(yī)學(xué)類專業(yè)特色，應(yīng)該進(jìn)一步豐富體育課程的目標(biāo)內(nèi)容，體現(xiàn)出體醫(yī)結(jié)合的特點(diǎn)。(2)河北省醫(yī)學(xué)類高職高專體育課程目標(biāo)沒(méi)有體現(xiàn)體醫(yī)結(jié)合，體育課程教學(xué)內(nèi)容沒(méi)

5、有體醫(yī)結(jié)合的內(nèi)容，應(yīng)該增加體育保健學(xué)與運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)基本理論與實(shí)踐內(nèi)容。(3)河北省醫(yī)學(xué)類高職高專體育課程呈現(xiàn)出必修課與選修課、選項(xiàng)課相結(jié)合的課程設(shè)置特點(diǎn)。學(xué)生選修課或者選項(xiàng)課的上課效果還有待提高，尤其是在體育課程中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性應(yīng)該采取有效手段。(4)河北省醫(yī)學(xué)類高職高專體育課程總課時(shí)安排能達(dá)到108課時(shí)的基本標(biāo)準(zhǔn)，理論課課時(shí)安排偏少。(5)河北省醫(yī)學(xué)類高職高專體育課程評(píng)價(jià)對(duì)過(guò)程性評(píng)價(jià)不夠重視，評(píng)價(jià)以體育教師為主，評(píng)價(jià)的內(nèi)容技能方