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文檔簡介
1、隨著國家教育改革的推行，民辦院校在教學(xué)改革研究中已小有成效，但在教法改革方面依然不足。這就要求我們從事一線教學(xué)的教育者們在教學(xué)方法的改革和探索方面應(yīng)由傳統(tǒng)的注重教法向注重學(xué)法轉(zhuǎn)變。
該研究主要運用了文獻資料法、實驗法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，結(jié)合民辦院校學(xué)生間的差異性和特殊性，遵循因材施教的理念，通過動態(tài)分層教學(xué)實驗對學(xué)生進行測試分層、分層指導(dǎo)、層層交流、層層競賽、動態(tài)升降等環(huán)節(jié)，有針對性的加強不同層次的學(xué)生對網(wǎng)球的
2、認知，進而提高網(wǎng)球技術(shù)，使教學(xué)達到最優(yōu)化。
研究結(jié)果表明:兩個班的學(xué)生身體素質(zhì)檢測結(jié)果P＞0.05，與傳統(tǒng)教學(xué)相比動態(tài)分層教學(xué)效果不明顯;在學(xué)生網(wǎng)球發(fā)球技術(shù)方面P＜0.01;在學(xué)生網(wǎng)球正手底線擊球方面P＜0.01;在學(xué)生網(wǎng)球反手底線方面P＜0.01;這些結(jié)果表明，在提高網(wǎng)球基本技術(shù)方面動態(tài)分層教學(xué)優(yōu)勢明顯;在學(xué)生課后自主練習(xí)方面的卡方檢驗P＜0.01，差異性明顯，說明動態(tài)分層教學(xué)在促進學(xué)生課后自主練習(xí)方面優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué);在提高學(xué)
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