泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下個(gè)性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研究.pdf

1、信息技術(shù)的發(fā)展使得人們的生活節(jié)奏加快，生活方式也發(fā)生了改變；智能手機(jī)、平板電腦、電子書包等各種智能終端的出現(xiàn)給人們的學(xué)習(xí)帶了巨大的轉(zhuǎn)變，它使得學(xué)習(xí)不再拘泥于教室、圖書館等專門看書學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，在公交車、咖啡館、排隊(duì)的地方等時(shí)時(shí)處處都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，生活節(jié)奏的加快以及智能終端的出現(xiàn)為人們提供了泛在的學(xué)習(xí)環(huán)境。
　　在泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下，要想提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率，最好可以讓學(xué)習(xí)者能夠按照自己的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)節(jié)奏、學(xué)習(xí)偏好等進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)。因此

2、，為了滿足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)需求，為其提供一個(gè)適用于在智能終端上學(xué)習(xí)的個(gè)性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)是非常有必要的。
　　泛在學(xué)習(xí)環(huán)境因其可以提供交互性強(qiáng)、感知性高、豐富的學(xué)習(xí)資源、及時(shí)的學(xué)習(xí)幫助等特性廣泛受到學(xué)習(xí)者的青睞。不過，在泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下大多數(shù)學(xué)習(xí)者進(jìn)行的是非正式學(xué)習(xí)，由于學(xué)習(xí)的時(shí)間、環(huán)境的不穩(wěn)定導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間往往只是片段的、片刻的，因此本文著重從微型的角度為學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)。
　　本文對(duì)現(xiàn)有個(gè)性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)、泛在學(xué)習(xí)系統(tǒng)的優(yōu)