版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、“很、真、太”是現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見常用的程度副詞,也是外國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者最早接觸和使用的程度副詞。作為國(guó)家漢辦組織的赴泰漢語(yǔ)教師志愿者,我發(fā)現(xiàn)由于泰語(yǔ)和漢語(yǔ)在這幾個(gè)詞的差異,造成許多泰國(guó)學(xué)生的普遍性偏誤。本文通過筆者在泰國(guó)為期十個(gè)月教學(xué)時(shí)收集的語(yǔ)料和調(diào)查問卷,結(jié)合漢泰語(yǔ)“很、真、太”的對(duì)比分析,探究泰國(guó)漢語(yǔ)初級(jí)階段學(xué)生習(xí)得副詞”很、真、太”的偏誤情況及其原因,最后提出相應(yīng)的教學(xué)策略和教學(xué)設(shè)計(jì),以期對(duì)泰國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)有所啟發(fā)。
第一章為
2、緒論,介紹了選題意義、研究?jī)?nèi)容、研究方法,并總結(jié)前人的研究成果,包括“很、真、太”的現(xiàn)代漢語(yǔ)本體研究和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究。第二章為“很、真、太”的漢語(yǔ)對(duì)比分析,包括“三個(gè)平面”即語(yǔ)義、句法、語(yǔ)用的分析.第三章為“很、真、太”的漢泰語(yǔ)對(duì)比分析,同樣包括語(yǔ)義、句法、語(yǔ)用三個(gè)平面。第四章為調(diào)查問卷分析,包括調(diào)查對(duì)象、設(shè)計(jì)和目標(biāo)等基本情況以及調(diào)查結(jié)果的詳細(xì)分析。第五章為偏誤分析及其原因,偏誤類型包括錯(cuò)序、遺漏、誤用和誤代,偏誤原因包括母語(yǔ)負(fù)遷移、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初級(jí)階段泰國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)時(shí)間副詞習(xí)得偏誤分析及教學(xué)策略.pdf
- 初級(jí)階段泰國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)流音變習(xí)得偏誤分析.pdf
- 泰國(guó)留學(xué)生程度副詞“很”“太”的偏誤研究.pdf
- 初級(jí)階段泰國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)名詞短語(yǔ)習(xí)得偏誤研究.pdf
- 初級(jí)階段韓國(guó)學(xué)生使用漢語(yǔ)副詞的偏誤分析.pdf
- 泰國(guó)學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)否定副詞“不”“沒”“別”的偏誤分析——以曼谷Chanhunbamphen中學(xué)為例.pdf
- 泰國(guó)中學(xué)初級(jí)階段漢語(yǔ)綜合課教學(xué)策略研究——以泰國(guó)曼谷PIBOOL UPPHATHAM學(xué)校為例.pdf
- 泰國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)否定副詞的偏誤研究和應(yīng)對(duì)策略——以泰國(guó)普吉泰華學(xué)校為例.pdf
- 初級(jí)階段泰國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)流音變習(xí)得偏誤分析_711.pdf
- 泰國(guó)學(xué)生聲母偏誤及教學(xué)對(duì)策——以拉維尼幫肯中學(xué)為例.pdf
- 初級(jí)階段泰國(guó)學(xué)生存現(xiàn)句教學(xué)以及對(duì)策
- 泰國(guó)學(xué)生寫作偏誤分析及其對(duì)策.pdf
- 韓國(guó)學(xué)生副詞“很”和“太”的使用偏誤分析.pdf
- 泰國(guó)學(xué)生聲母偏誤及教學(xué)對(duì)策——以拉維尼幫肯中學(xué)為例_10516.pdf
- 初級(jí)階段韓國(guó)學(xué)生漢字習(xí)得偏誤分析及教學(xué)對(duì)策.pdf
- 泰國(guó)學(xué)生初學(xué)漢語(yǔ)口語(yǔ)偏誤及教學(xué)對(duì)策——以泰國(guó)清萊皇太后大學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐為例.pdf
- 初級(jí)階段留學(xué)生漢字偏誤分析——以韓國(guó)學(xué)生為例.pdf
- 泰國(guó)學(xué)生漢字書寫偏誤分析及教學(xué)對(duì)策.pdf
- 泰國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)時(shí)間副詞的習(xí)得調(diào)查與偏誤分析.pdf
- 11973.初級(jí)階段泰國(guó)學(xué)生存現(xiàn)句教學(xué)以及對(duì)策
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論