泰國中部地區(qū)漢語教材使用情況調查研究.pdf

1、泰國的漢語教學已經有約30多年的歷史了，目前從幼兒到大學都開設了漢語課程，泰國教育部也制定了漢語教學的基本要求、漢語高考教學統(tǒng)一大綱來規(guī)范，但是泰國教育部沒有規(guī)定統(tǒng)一的漢語教材，因此在泰國中學使用的漢語教材不是統(tǒng)一的。本人以泰國中部地區(qū)20所高中公立學校為樣本，對各學校使用的漢語教材進行調查分析，分別從使用教材的教師和學習者等方面入手，通過調查問卷的方法，對泰國中部地區(qū)公立學校使用漢語教材進行較為深入的調查分析。調查結果顯示:各所學校都

2、是自主選擇教材。在這種情況下教材的使用缺乏規(guī)范性和連貫性，并不完善，同時目前在學校使用的漢語教材也沒有統(tǒng)一的。各學校所選的教材都有自己的優(yōu)點和缺點，有的沒有貼近泰國學生的生活，有的不是針對教育大綱設計等，所以學生使用的一些教材還是沒辦法達到教學大綱所制定的目標。本文根據(jù)調查結果分析了三個主要版本教材具體情況，包括其優(yōu)點與不足，并對使用教師提出了一些有效的建議。
　　希望本文的研究結果能幫助漢語教材的使用教師和編寫者，在選擇、利用或