陜西省高等教育對經(jīng)濟增長的貢獻研究.pdf

1、在知識經(jīng)濟時代，知識取代物質(zhì)資本成為經(jīng)濟增長最重要的生產(chǎn)要素。高等教育與社會經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系更加密切，已從社會的邊緣走向中心，成為社會經(jīng)濟、科技發(fā)展的發(fā)動機。而陜西省作為典型的“高教大省，經(jīng)濟小省”，其高等教育與經(jīng)濟增長之間相互脫離的狀況已造成許多嚴重的問題。 本論文試圖借鑒和運用有關(guān)人力資本理論、教育經(jīng)濟學(xué)的理論觀點和分析方法，探討陜西省高等教育對經(jīng)濟增長貢獻度較低、兩者關(guān)系不協(xié)調(diào)的問題。論文首先對陜西省高等教育的發(fā)展過程進行了

2、歷史回顧，在對陜西省經(jīng)濟狀況進行具體考察的基礎(chǔ)上，利用生產(chǎn)函數(shù)測度了高等教育對陜西經(jīng)濟增長的貢獻率，并基于陜西省的經(jīng)濟背景提出了一些適宜的對策和建議。 第一部分首先分析了20世紀60年代以來國外在教育經(jīng)濟學(xué)與人力資本理論、經(jīng)濟增長理論中有關(guān)教育與經(jīng)濟增長的相關(guān)研究，以及國內(nèi)學(xué)者關(guān)于高等教育與經(jīng)濟增長的研究。 第二部分采用歷史起源的整體分析方法，對陜西省高等教育與經(jīng)濟增長的發(fā)展概況進行分析總結(jié)。發(fā)現(xiàn)陜西省高等教育的規(guī)模積累

3、源于歷史上兩次人為的擴張，而非自身的發(fā)展壯大，高等教育對陜西經(jīng)濟增長貢獻不大。 第三部分展開陜西經(jīng)濟狀況對高等教育發(fā)展的制約作用分析，重點剖析了陜西高等教育發(fā)展緩慢的問題，指出陜西經(jīng)濟水平落后，不能提供充足的物質(zhì)基礎(chǔ)是其發(fā)展緩慢的主要根源。 第四部分利用生產(chǎn)函數(shù)對陜西省高等教育對經(jīng)濟增長的貢獻進行實證研究，測算出高等教育對經(jīng)濟增長的貢獻度，并與已有文獻的結(jié)果進行對比分析。 第五部分提出陜西省實現(xiàn)高等教育與經(jīng)濟協(xié)調(diào)