基于Web和Agent的智能實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf

1、信息技術(shù)的發(fā)展和Internet的廣泛應(yīng)用，為傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程教學(xué)提供了新的思路和方法。以網(wǎng)絡(luò)作為傳輸信息載體的網(wǎng)上教學(xué)，將多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合，提供了一種新型的教育手段，改變了傳統(tǒng)的以教師為中心的灌輸式教育方式，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的主動(dòng)式學(xué)習(xí)，突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式中的單向傳播的局限，它必將成為未來(lái)教育發(fā)展的趨勢(shì)。 但是現(xiàn)階段許多基于Web的網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)缺乏智能性，包括反應(yīng)性、自適應(yīng)性和自主性等，尤其缺乏實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，造成教學(xué)質(zhì)量不高的

2、結(jié)果。同時(shí)現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)大都缺乏協(xié)同學(xué)習(xí)能力，師生之間缺少有效交互，難以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源共享優(yōu)勢(shì)。 本文針對(duì)遠(yuǎn)程教學(xué)中存在的問(wèn)題，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了基于Web和Agent的網(wǎng)絡(luò)化智能實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)(IntelligentExperimentTutoringSystemonNetworkbasedonWebandAgent，BWA-IETSN)。它以認(rèn)知科學(xué)為理論基礎(chǔ)，綜合利用人工智能技術(shù)、教育心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等多門(mén)學(xué)科的成果，將Age

3、nt技術(shù)和網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)緊密結(jié)合，充分發(fā)揮Agent的演示交互、教學(xué)指導(dǎo)、認(rèn)知水平評(píng)測(cè)和協(xié)同學(xué)習(xí)等特性，增強(qiáng)系統(tǒng)的自適應(yīng)性和自主性，實(shí)現(xiàn)了智能學(xué)習(xí)，改善整體學(xué)習(xí)效果。 本文從智能教學(xué)系統(tǒng)(IntelligentTutoringSystem，ITS)的理論基礎(chǔ)和Agent技術(shù)的研究出發(fā)，通過(guò)對(duì)網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需求分析，構(gòu)建了學(xué)生Agent、教師Agent及協(xié)同學(xué)習(xí)Agent模型，并從整體上提出了一個(gè)基于Web和Agent的智能實(shí)驗(yàn)