關(guān)于我國中學(xué)生命教育問題的思考.pdf

1、該文研究目的旨在探討我國中學(xué)生命教育的必要性、我國生命教育的內(nèi)容及在我國如何開展生命教育、如何依托課程實(shí)施生命教育。期盼能拋磚引玉，引發(fā)教育工作者對(duì)生命教育問題加以思考，進(jìn)而有助于生命教育的永續(xù)推動(dòng)。 該文主要采取文獻(xiàn)綜合法，以了解現(xiàn)行文獻(xiàn)中對(duì)中學(xué)生命教育問題的看法。并在研究中利用深度訪談法，了解中學(xué)一線教師對(duì)此問題的看法；采用了觀察法，了解目前中學(xué)生命教育實(shí)施情況。最后在此基礎(chǔ)上，建構(gòu)出對(duì)我國中學(xué)生命教育問題的看法。

2、該研究所獲成果： 我國社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況、家庭親職功能情況、中學(xué)生自身健康發(fā)展及教育改革都要求我國中學(xué)必須實(shí)施生命教育；我國中學(xué)生命教育的內(nèi)容應(yīng)包括認(rèn)識(shí)生命、敬畏生命、理解生命、熱愛生命、保護(hù)生命、開發(fā)生命、死亡教育七大塊。 該研究結(jié)論： 在我國中學(xué)階段要實(shí)施生命教育，實(shí)施途徑上應(yīng)以思想政治課為主、并滲透到學(xué)校所有教育教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)方法上應(yīng)注重多種方法的采用，教師素質(zhì)上要求教師要樹立生命意識(shí)、轉(zhuǎn)變教育觀念；當(dāng)然中學(xué)