版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、黨的十八屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào):“推動(dòng)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展,健全城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機(jī)制。”城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展不僅是農(nóng)村與城市在產(chǎn)業(yè)、社會(huì)保障、人力資源等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展,也是價(jià)值觀念、生活方式、行為習(xí)慣等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。農(nóng)民工是推動(dòng)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要主體,農(nóng)民工核心價(jià)值觀教育不僅是滿足農(nóng)民工自身發(fā)展需求的重要指南,也是實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)在要求。因此,如何對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行核心價(jià)值觀教育是當(dāng)前迫切需要研究和解決的問(wèn)題。
農(nóng)民工核心價(jià)值觀教育的研究與馬克思主
2、義理論研究相得益彰,不僅有利于豐富思想政治教育和工作理論,又能有效地將核心價(jià)值觀教育融入農(nóng)民工的學(xué)習(xí)、生活及工作當(dāng)中,提升農(nóng)民工的思想道德素養(yǎng),形成正確合理的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,為他們順利融入城市提供了參考,也為提高我國(guó)新型城鎮(zhèn)化質(zhì)量和促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展提供了理論依據(jù)。本文以馬克思主義理論為指導(dǎo),通過(guò)調(diào)查分析,結(jié)合文獻(xiàn)資料展開(kāi)對(duì)閩南地區(qū)農(nóng)民工核心價(jià)值觀教育的研究,具體內(nèi)容分為以下三大部分:
第一部分包含第一章緒論以及第二章閩
3、南地區(qū)農(nóng)民工的基本情況。首先,文章綜合概括了本文研究的選題背景、研究意義、并通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀簡(jiǎn)單評(píng)述提出本論文的創(chuàng)新之處。其次,對(duì)農(nóng)民工、價(jià)值觀及其特征、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵做出了闡釋。再次,較好地闡述了農(nóng)民工核心價(jià)值觀教育的理論基礎(chǔ)。
第二部分包含第三章農(nóng)民工核心價(jià)值觀教育的時(shí)代訴求,第四章農(nóng)民工價(jià)值觀的現(xiàn)狀——基于對(duì)閩南地區(qū)的實(shí)地調(diào)查,及第五章閩南地區(qū)農(nóng)民工核心價(jià)值觀教育的現(xiàn)狀。首先,分析了農(nóng)民工核心價(jià)值觀教育的時(shí)
4、代訴求。其次,介紹了閩南地區(qū)農(nóng)民工的基本情況;并基于閩南地區(qū)的調(diào)查樣本,從政治價(jià)值觀、消費(fèi)價(jià)值觀、文化價(jià)值觀、職業(yè)價(jià)值觀、婚戀價(jià)值觀、生態(tài)價(jià)值觀六個(gè)方面闡釋農(nóng)民工的價(jià)值觀現(xiàn)狀。再次,分析了閩南地區(qū)農(nóng)民工價(jià)值觀問(wèn)題。最后,基于閩南地區(qū)的調(diào)查樣本,分析了農(nóng)民工核心價(jià)值觀教育的成效和困境,進(jìn)而闡明對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行核心價(jià)值觀教育的必要性和緊迫性。
第三部分主要包含第六章加強(qiáng)農(nóng)民工核心價(jià)值觀教育的對(duì)策及第七章結(jié)論及后續(xù)研究的展望。文章以對(duì)閩
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)民工市民化進(jìn)程中的文化融入研究——以閩南地區(qū)為例.pdf
- 青年消費(fèi)價(jià)值觀比較及教育研究——以大學(xué)生與青年農(nóng)民工為例.pdf
- 我國(guó)農(nóng)民工城市融入研究——以魯中地區(qū)城市農(nóng)民工為例.pdf
- 青年農(nóng)民工的正確價(jià)值觀培育研究.pdf
- 21852.新生代農(nóng)民工價(jià)值觀研究
- 城市農(nóng)民工精神關(guān)愛(ài)問(wèn)題研究——以蘇南地區(qū)為例.pdf
- 我國(guó)農(nóng)民工的政治價(jià)值觀及其影響因素分析.pdf
- 農(nóng)民工職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)問(wèn)題研究——以皖北地區(qū)農(nóng)民工培訓(xùn)為例.pdf
- 閩南地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)檔案保護(hù)研究——以閩南地區(qū)木偶戲檔案保護(hù)為例
- 閩南地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)檔案保護(hù)研究——以閩南地區(qū)木偶戲檔案保護(hù)為例.pdf
- 鄉(xiāng)村旅游地鄉(xiāng)村性研究——以閩南地區(qū)為例.pdf
- 80后女性農(nóng)民工的婚戀觀及其教育研究——以廣東省佛山市部分女性農(nóng)民工為例.pdf
- mba論文農(nóng)民工職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)問(wèn)題研究——以皖北地區(qū)農(nóng)民工培訓(xùn)為例pdf
- 農(nóng)民工社會(huì)保障問(wèn)題研究——以皖西地區(qū)為例.pdf
- 公民核心價(jià)值觀教育研究.pdf
- 我國(guó)農(nóng)民工社會(huì)保障問(wèn)題研究——以建筑業(yè)農(nóng)民工為例.pdf
- 農(nóng)民工集體行動(dòng)形成機(jī)制研究——以工廠環(huán)境下農(nóng)民工為例.pdf
- 城鎮(zhèn)化進(jìn)程中新生代農(nóng)民工價(jià)值觀研究.pdf
- 14118.閩南文化的思想政治教育資源及其價(jià)值研究——以閩南地區(qū)高校思想政治教育為例
- 農(nóng)民工就業(yè)狀態(tài)代際差異實(shí)證研究——以北京農(nóng)民工為例.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論