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文檔簡介
1、排課是高校教學(xué)管理中的一個重點和難點問題。由于在排課過程中需要涉及到教師、學(xué)生、教室及時間等多重因素,因此,是一個典型的組合優(yōu)化和不確定性調(diào)度問題并被證明是一個NP完全類問題,其算法的實現(xiàn)具有相當(dāng)?shù)碾y度。而在學(xué)分制條件下,由于學(xué)生自由選課因素的引入,如何對沖突進行有效檢測也成為一個新的問題。
本文針對目前已有算法在排課模型表述和沖突檢測效率等方面存在的問題,通過引入一個約束松弛條件而將原來相對復(fù)雜的排課過程轉(zhuǎn)化為兩個相互獨立的
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