對(duì)農(nóng)村中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考.pdf

1、我國(guó)著名的化學(xué)家戴安邦先生曾說過：“化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是實(shí)施全面化學(xué)教育的一種最有效的形式?！蓖ㄟ^實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，提高學(xué)生分析問題的能力，促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展；通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力；通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。但是，我國(guó)的中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，尤其是農(nóng)村中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)卻存在著很多問題，使得實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展步履唯艱。哪些因素制約著實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展?教師們是如何看待實(shí)驗(yàn)教學(xué)的；

2、學(xué)生們是否樂于接受它；領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)持何種態(tài)度?農(nóng)村學(xué)校目前適合開展實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)嗎?課程改革能否在農(nóng)村中學(xué)順利實(shí)施?怎樣開展才能收到成效?為了深入了解農(nóng)村高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀，本文以孝昌一中作為研究對(duì)象，運(yùn)用訪談、問卷調(diào)查、文獻(xiàn)分析等多種研究方法，對(duì)該校實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況進(jìn)行了詳細(xì)的研究。 通過研究發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在如下問題： 第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)重視程度不夠，實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的投入不足； 第二，教師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)識(shí)