小學(xué)學(xué)校道德教育現(xiàn)存的問題及教育對策研究——以遼寧省建平縣小學(xué)為例.pdf

1、近年來國際國內(nèi)社會形態(tài)的巨大變化，給青少年的道德教育帶來了一系列的問題，青少年的道德建設(shè)既面臨著新的機(jī)遇，同時(shí)也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。學(xué)校是對青少年進(jìn)行思想道德教育的主渠道，目前學(xué)校的道德教育工作常常遇到這樣那樣的問題。本文扼要地說明該論文的研究的背景、現(xiàn)狀和方法，在深入調(diào)查分析建平縣小學(xué)道德教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，指出了小學(xué)學(xué)校道德教育存在的問題。即認(rèn)識不統(tǒng)一，思想觀念落后；專職隊(duì)伍不健全；素質(zhì)有待提高；教育形式單調(diào)、方法簡單；體制不健全等等，并

2、對以上問題的成因做了簡要的分析。通過對當(dāng)前小學(xué)學(xué)校道德教育工作面臨的現(xiàn)狀和存在的突出問題進(jìn)行分析，提出了學(xué)校德育現(xiàn)狀的應(yīng)對之策，即樹立新的德育觀；提高、優(yōu)化德育干部隊(duì)伍；構(gòu)建具有普遍性道德價(jià)值觀的教育體系；改革課堂教學(xué)；從單項(xiàng)灌輸?shù)诫p向互動；從校園走向社會實(shí)踐；建立道德評價(jià)體系等。總之，本人認(rèn)為：二十一世紀(jì)的道德教育，應(yīng)該在自然的活動中和平時(shí)的生活習(xí)慣中培養(yǎng)學(xué)生的德行，在自主活動中體驗(yàn)和感悟道德的境界；樹立大德育觀，使學(xué)生在陶冶情操、磨