基于人機交互理論對樂高機器人玩具的研究.pdf

1、21世紀被稱為“機器人時代”，現(xiàn)代機器人技術(shù)在人工智能、計算機技術(shù)和傳感器技術(shù)的推動下獲得了飛速發(fā)展，在人們身邊存在形態(tài)多樣、功能各異的機器人。智能機器人能夠代替人類完成重復乏味或者具有危險性的工作，提高人們的生活品質(zhì)和工作效率。同時針對兒童與青少年的機器人玩具也應運而生，世界著名玩具制造商丹麥Lego（樂高公司）推出了一款比史上任何機器人都“更聰明、更強壯、更人性化”的Mindstorm NXT機器人玩具。玩家在體驗過程中產(chǎn)生了一種全

2、新的不同與傳統(tǒng)玩家的人機交互模式，具有高科技的互動性成為即安全性、娛樂性、教育性之后玩具設計的新要求。
　　玩具本身就是藝術(shù)化的產(chǎn)物，賦有文化價值和藝術(shù)價值的玩具是有“生命”有“靈性”的，它更是“美”的傳承。在注入了高科技的人機交互理念之后玩具被賦予“生命”的含義。它不再只是不能運動，缺乏與玩家交流的“靜物”而是變成了玩家的“朋友”。
　　人機交互設計是設計學近年來最熱門的理論之一，涵蓋了設計學與心理學。人機交互關(guān)注用戶體驗

3、，關(guān)注用戶情感，人機交互的機器人玩具設計將“以人為本”作為設計原則，在關(guān)注以兒童及青少年為主的玩家的同時，也關(guān)注玩家家長的需求，做到安全性、娛樂性、教育性、互動性為一體的機器人玩具，設計出“吸引玩家，取悅家長”的產(chǎn)品。
　　樂高機器人玩具具有與傳統(tǒng)玩具不同的特點。首先其基本構(gòu)造簡單，入門門檻低;其次，發(fā)揮空間很大，能夠滿足用戶對玩具多樣化的需求，玩家可以直觀地看到成果，大大提升了玩家的成就感。人們在體驗機器人玩具的過程中，生理上和

4、心理上同時收獲了愉悅感。友好的人機界面設計又進一步拓展了這種體驗的愉悅感。
　　隨著高科技的發(fā)展，人機交互理論對于玩具設計的發(fā)展與創(chuàng)新有著至關(guān)重要的作用，機器人玩具的發(fā)展是人類社會、文化和科技發(fā)展的縮影。
　　本論文介紹了以兒童及青少年為主的機器人玩具的玩家在各個年齡段的生理心理特點，分析玩家的認知特性以及在人機交互過程中的心理狀態(tài)。
　　世界上最受歡迎的機器人玩具主要是來自歐美和日韓的設計，它們推出了各種類型的機器人