留學(xué)生與中國近代法學(xué)的成長.pdf

1、像大部分中國近代學(xué)科一樣，近代法學(xué)不是中國傳統(tǒng)社會內(nèi)生的產(chǎn)物，而是西學(xué)東漸的結(jié)果，是以西方法學(xué)為淵源和理論范式發(fā)展起來的。近代留學(xué)生作為溝通中西文化的媒介，自走出國門之日起，就積極參與到傳播西方法學(xué)的活動中，學(xué)成歸國后又廣泛分布于法學(xué)學(xué)術(shù)和法學(xué)實踐各領(lǐng)域，為促進(jìn)中國近代法學(xué)的學(xué)科成長、中國法律體系的構(gòu)建、改良做出了重要貢獻(xiàn)。晚清、民國時期活躍在立法、行政、司法、教育、學(xué)術(shù)各界的法律家十有八九都是留學(xué)生，因此遵循近代法學(xué)在中國展開的自然過

2、程，探討留學(xué)生在學(xué)科發(fā)展各階段的活動和作用就成為本文的主旨。
　　本文第一章追根溯源，首先敘述法學(xué)在歐洲起源和發(fā)展的歷史，并重點介紹自然法學(xué)、分析法學(xué)、歷史法學(xué)、哲理法學(xué)、馬克思主義法學(xué)、社會法學(xué)等各派的法學(xué)思想，認(rèn)為分析法學(xué)的產(chǎn)生標(biāo)志著獨立的法學(xué)科的出現(xiàn)。美國和日本也是中國法學(xué)的兩個重要來源地，從制度和思想兩方面考察法學(xué)在兩國的建立和發(fā)展也是為中國法學(xué)尋根所不可忽視的內(nèi)容。接著考察西方法學(xué)思想傳入中國的初期情形以及傳播陣容的嬗變

3、，認(rèn)為法學(xué)在中國的產(chǎn)生是西學(xué)東漸的結(jié)果，洋人、舊知識分子、維新派是近代早期傳播法學(xué)的主要力量。
　　19世紀(jì)70年代以后，法科留學(xué)運動興起，留學(xué)生成為繼之而起的傳播主體，本文第二章即是對這一群體的整體考察。首先縱向勾勒清末民國法學(xué)留學(xué)運動興起、高潮、衰落的歷史軌跡，然后選取留學(xué)生中學(xué)術(shù)成就比較大的精英人物作一細(xì)部刻畫，通過留學(xué)時間、留學(xué)國別、歸國時間、職業(yè)分布、求學(xué)期間的學(xué)術(shù)研究和團(tuán)體活動等直接影響法學(xué)學(xué)科建立的重要類項的分析，建

4、立對留學(xué)生群體特點和傳播法學(xué)具體事功的預(yù)期把握。近代大學(xué)中以“分科”為特征的知識傳授方式是學(xué)科形成過程中的關(guān)鍵一步，留學(xué)生在中國近代法學(xué)教育體系中扮演了重要的角色。
　　本文第三章圍繞留學(xué)生投身法學(xué)高等教育的具體實踐展開敘述，揭示出這樣的圖景:留學(xué)生一直是高等教育中各級法律教育機(jī)構(gòu)的主要創(chuàng)辦者、管理者，師資力量的核心部分，他們通過課堂教學(xué)、編寫教材講義、改進(jìn)課程體系，建立和支撐了一個多層次的法律教育網(wǎng)絡(luò)。專業(yè)學(xué)會和學(xué)術(shù)期刊的出現(xiàn)是

5、學(xué)科發(fā)展深化的標(biāo)志，本文第四章以此為著眼點，通過近代第一個全國性法學(xué)團(tuán)體——北京法學(xué)會和民國最大的法學(xué)團(tuán)體——中華民國法學(xué)會的發(fā)起、沿革、組織活動以及研究成果，凸顯留學(xué)生的主體性參與和核心作用?！吨腥A法學(xué)雜志》是中華民國法學(xué)會會刊，也是代表民國最高學(xué)術(shù)水平和權(quán)威地位的法學(xué)雜志，其歷屆編輯委員會成員和大部分撰稿人都是留學(xué)生，通過他們的活動和學(xué)術(shù)成果既可以揭示專業(yè)期刊對學(xué)科形成的規(guī)訓(xùn)力量，也映射了民國時期留學(xué)生群體乃至法學(xué)界的學(xué)術(shù)理念、學(xué)術(shù)

6、傾向和研究取舍。第五章以受日本影響頗深的刑法學(xué)和受歐美法學(xué)影響很深的國際法學(xué)兩分支學(xué)科為例，選擇分別留學(xué)日本、歐洲、美國的學(xué)科代表人物——蔡樞衡、周鯁生、崔書琴三人，通過分析他們的留學(xué)經(jīng)歷和學(xué)術(shù)著作，廓清中國刑法學(xué)和國際法學(xué)學(xué)說繼受的脈絡(luò)和源流，以此透視以留學(xué)生為紐帶連接的中國法學(xué)對西方法學(xué)的繼承和超越。
　　本文最后對留學(xué)生在中國傳播、研究法學(xué)的特點、成績和不足進(jìn)行全面總結(jié)與評價，認(rèn)為從晚清到民國，法學(xué)從萌芽、初生、生長到成熟的