基于網(wǎng)絡的教師培訓后期管理方法研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著中小學教師培訓在全國轟轟烈烈的展開，相關部門或機構對教師培訓前調(diào)研、教師培訓過程的管理、培訓模式等作了大量研究與深入調(diào)查，取得了一定成績。但對于培訓的后期管理涉及很少，缺乏后期教學監(jiān)督和評價,對后期的管理、跟蹤、再培訓幾乎沒有關注。通過對教師培訓后期管理的現(xiàn)狀調(diào)研及數(shù)據(jù)分析，本人認為研究現(xiàn)代教師培訓后期管理問題具有較強的理論與實踐指導意義。本文著重從以下兩方面入手：
　　其一，建立完善培訓制度，尤其是后期管理機制，增強教育觀念

2、,端正教師培訓認識。改變傳統(tǒng)培訓模式，增加辦學主體多樣性和辦學開放性，從而調(diào)動教師積極性和主動性。以效果為指標，建立合理的培訓評價體系，完善后期跟蹤服務制度。其二，構建網(wǎng)絡管理培訓平臺（QQ群、Claroline等），為教師后期跟蹤服務搭建平臺，提供方便快捷的網(wǎng)絡交流模式。
　　通過論文研究發(fā)現(xiàn)，教師培訓后期管理是一項系統(tǒng)工程，光有技術支持還是不夠的，平臺做得再好，如果沒有科學、完整、合理的教師培訓體制，尤其是教師培訓后期管理體制

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