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1、山東大學碩士學位論文論行政程序法的價值與目標模式姓名:孫晶申請學位級別:碩士專業(yè):憲法學與行政法學指導(dǎo)教師:范進學20090930山東大學碩士學位論文對行政相對人公正,也要求所管理的社會事務(wù)的總體處于秩序的狀態(tài)。公正和秩序這兩個基礎(chǔ)價值,同時也作為衡量行政程序法的標準,相比公正這個單一的價值標準,秩序彌補了其在宏觀層面的缺位,更加直觀和易于比較?!柏撠煛钡哪繕四J?,要求全過程提示行政主體及其工作人員的責任,通過行政程序立法的一系列程序規(guī)
2、定來開展明確、宣示行政主體及其工作人員責任的活動,落實和記錄行政行為各個環(huán)節(jié)的責任人,形成相對人乃至全社會的責任監(jiān)督、制約、追究機制。相比平衡論“最低限度的公正”,負責論在確認效率是公正內(nèi)在要求的基礎(chǔ)上,設(shè)置了另一標準,就是“最低限度的效率“ 要求下的“客觀條件允許的最高公正”??傮w而言,負責論給行政主體及其工作人員劃定了兩條邊界,讓其只能在兩條邊界的區(qū)域之內(nèi)做出理性的行政選擇。2關(guān)鍵詞:行政程序法;管理論;控權(quán)論;平衡論:負責論知易汐
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