關(guān)于學(xué)校與社區(qū)教育整合的調(diào)查與分析——以瑞安市紅旗中學(xué)及所在地區(qū)為例.pdf

1、本研究以城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)(城郊)學(xué)校與社區(qū)教育為主要對(duì)象,試圖構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò),把教育納入社區(qū)大系統(tǒng),促進(jìn)社區(qū)民眾參與和支持教育,創(chuàng)造和優(yōu)化育人環(huán)境,學(xué)校教育與社區(qū)教育雙向參與、雙向服務(wù)、雙向受益,形成教育與社會(huì)發(fā)展的良性循環(huán).本研究采用調(diào)查法、文獻(xiàn)分析法.通過(guò)查閱浙江師范大學(xué)圖書(shū)館的資源,尋找社區(qū)教育在國(guó)外、國(guó)內(nèi)的發(fā)展歷程,及今后的發(fā)展趨勢(shì).利用自己此前一直在紅旗中學(xué)工作,對(duì)周圍的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境非常熟悉的優(yōu)勢(shì)

2、,本人對(duì)老師、社區(qū)居民與社區(qū)干部進(jìn)行了訪談,調(diào)查了他們對(duì)學(xué)校教育與社區(qū)的關(guān)系的認(rèn)識(shí),學(xué)校在社區(qū)教育中的作用,學(xué)校與社區(qū)居民合作情況及學(xué)校與社區(qū)組織合作情況.本文研究了學(xué)校教育與社區(qū)教育的合作情況,了解到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與社區(qū)干部都充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校與社區(qū)合作的重要性.特別是減負(fù)之后,關(guān)于學(xué)生放學(xué)后到何處去,干什么,怎樣做,本文都作了的探討.最后本文從學(xué)校、社區(qū)及政府的角度出發(fā),提出了學(xué)校教育與社區(qū)教育整合的建議,指出要大力加強(qiáng)宣傳工作,進(jìn)一步