論中師唱歌課堂教學(xué)中的審美教育.pdf

1、審美教育不僅是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,也是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要途徑.自古以來,許多美學(xué)家、思想家和教育家都積極地倡導(dǎo)美育,把美育看作是完善和提高人的品格,實現(xiàn)人類自我發(fā)展的重要渠道.學(xué)校教育的最終目的是培養(yǎng)集真善美于一身的健全的人,這也是教育的最高境界.音樂是美好的,把審美教育融進(jìn)音樂唱歌教學(xué),關(guān)注學(xué)生的主體發(fā)展與精神需求,才能真正促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展.因此,在中師唱歌課堂教學(xué)中如何把握審美教育的功能、途徑和方法,就成為中師音樂教育工作

2、者需要關(guān)注和認(rèn)真思考的重要問題.本文主要從以下幾個方面入手,對中師唱歌課堂教學(xué)中的審美教育進(jìn)行探討和論述. 一、導(dǎo)論.從唱歌課堂教學(xué)的目標(biāo)及存在的現(xiàn)實問題入手,強調(diào)在中師唱歌課堂教學(xué)中加強審美教育的必要性和重要性. ' 二、中師唱歌課堂教學(xué)中審美教育的功能.從德育、智育、娛樂三個方面談中師唱歌課堂教學(xué)中審美教育的功能. 三、中師唱歌課堂教學(xué)中實施審美教育的途徑.課堂教學(xué)是實施審美教育的一個重要環(huán)節(jié),它必須

3、有一個輕松和諧有序的課堂氣氛,并通過教師巧妙的課堂組織展開教學(xué),使學(xué)生真正參與到教學(xué)中來.本文著重從中師唱歌課堂教學(xué)的角度,探索實施審美教育的一般過程,包括做好課前準(zhǔn)備、深入研究教材、挖掘美學(xué)因素,并將其融入施教者心中,了解學(xué)生特點,選擇適當(dāng)?shù)膶徝烂浇榈? 四、在中師唱歌課堂教學(xué)中實施審美教育的方法.分別從以下三個方面進(jìn)行了闡述:情感教學(xué)法、形象教學(xué)法、情境教學(xué)法. 總之,在中師唱歌課堂教學(xué)中實施審美教育,可以提高學(xué)生對