我國高校本科生創(chuàng)業(yè)教育研究.pdf

1、分類號：學(xué)校代碼：10373密級：學(xué)號：11004041607碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目：目：我國高校本科生創(chuàng)業(yè)教育研究我國高校本科生創(chuàng)業(yè)教育研究TheResearchofUndergraduateEnterpriseEducationinChina論文作者：論文作者：宋艷文宋艷文指導(dǎo)教師：導(dǎo)教師：王繼華教授王繼華教授專業(yè)名稱：專業(yè)名稱：高等教育學(xué)高等教育學(xué)研究方向：研究方向：高等教育管理高等教育管理淮北師范大學(xué)研究生處二○一三年五月

2、1我國高校本科生創(chuàng)業(yè)教育研究我國高校本科生創(chuàng)業(yè)教育研究摘要：摘要：創(chuàng)業(yè)教育是以培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、開拓精神和創(chuàng)業(yè)能力的開創(chuàng)性人才為目標(biāo)的一種新式教育，是世界高等教育發(fā)展的趨勢。其不僅是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對高等教育提出的要求，而且也是高校大學(xué)生自身主體性發(fā)展的需求。高校開展創(chuàng)業(yè)教育，有利于實(shí)現(xiàn)科技成果產(chǎn)業(yè)化，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的繁榮，緩解高校本科生的就業(yè)壓力，推動(dòng)高校教育改革的進(jìn)程。然而，我國創(chuàng)業(yè)教育歷史較短、經(jīng)驗(yàn)尚淺，對如何開展高校創(chuàng)業(yè)教育工作顯得不夠系

3、統(tǒng)和完善，這就需要進(jìn)一步的研究和探索，以期提升高校創(chuàng)業(yè)教育的理論高度和實(shí)踐水平。在廣泛占有研究資料的基礎(chǔ)之上，從高校本科生創(chuàng)業(yè)教育的基本理論探討入手，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、比較研究法和歸納法等方法，對我國高校本科生創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，從發(fā)現(xiàn)問題與探究原因的角度來尋找當(dāng)前我國創(chuàng)業(yè)教育存在的問題及制約的原因，并深入研究了美國高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展特點(diǎn)及對我國的啟示。針對我國高校本科生創(chuàng)業(yè)教育存在的問題重點(diǎn)就我國高校本科生如何行之有效的開展創(chuàng)業(yè)