御宅現(xiàn)象-一位女大學(xué)生的敘事探究.pdf

1、隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文明的不斷進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)等領(lǐng)域的飛速發(fā)展，大學(xué)生群體也成為高科技時(shí)代的主流消費(fèi)人群。作為生活在大學(xué)校園里的受教育群體，同時(shí)作為信息時(shí)代影響最為普遍的人群，大學(xué)生群體受到了包括教育界在內(nèi)的廣泛關(guān)注，而對(duì)于跟隨時(shí)代印跡帶來(lái)的相關(guān)問(wèn)題和現(xiàn)象，也普遍出現(xiàn)在大學(xué)生群體之中，本文所描述的大學(xué)生御宅現(xiàn)象就是一個(gè)倍受關(guān)注的現(xiàn)象，而由此現(xiàn)象引發(fā)的深思更令筆者觸動(dòng)。
　　 大學(xué)生御宅現(xiàn)象的出現(xiàn)是校園里的一道風(fēng)景，大學(xué)生“御宅族”

2、也受到了廣泛的關(guān)注，而學(xué)術(shù)領(lǐng)域?qū)τ谶@個(gè)特殊的群體的關(guān)注度顯得不夠，除卻一些媒體和網(wǎng)絡(luò)各界的評(píng)論和關(guān)注之外，代表性的研究少之又少，這也恰恰為大學(xué)生御宅現(xiàn)象的研究提供了新的契機(jī)和空間。
　　 作為一名教育學(xué)研究領(lǐng)域的工作者，出于學(xué)生立場(chǎng)和自己的研究興趣所在，本文將目光聚焦在大學(xué)生“御宅族”這個(gè)群體，試圖描繪一個(gè)真實(shí)生動(dòng)的大學(xué)生御宅現(xiàn)象，從這種現(xiàn)象中引發(fā)作為一個(gè)教育者的思考，以及從教育者的眼光和視角正視這個(gè)群體，提供一絲溫情與改進(jìn)的策

3、略，激發(fā)這個(gè)群體健康成長(zhǎng)的自覺(jué)，而作為一個(gè)沐浴教育的陽(yáng)光成長(zhǎng)中的他們，又該以怎樣的心態(tài)和方法選擇健康向上的學(xué)習(xí)生活方式呢?
　　 本文選用敘事探究的方法，從一個(gè)大學(xué)研究生的目前御宅狀態(tài)開(kāi)始，追溯到其本科階段，跟隨其一起成長(zhǎng)，一起經(jīng)歷，將一個(gè)活生生的大學(xué)生“御宅族”成員程倩呈現(xiàn)在讀者眼前，也許程倩不足以代表所有的大學(xué)生“御宅族”，但她身上有著教育留下的烙印，有著大學(xué)生“御宅族”普遍的特點(diǎn)，愿所有“讀”過(guò)程倩的人能夠用溫情的眼光來(lái)看

4、待這個(gè)獨(dú)特的女孩，用尊重的態(tài)度，誠(chéng)摯的立場(chǎng)一起來(lái)感受她，讀懂她。
　　 也正如長(zhǎng)期以來(lái)，御宅現(xiàn)象一直飽受了各種誤解與歧視，作為其中特殊一員的大學(xué)生“御宅族”更是如此，本文以期通過(guò)用心描繪一個(gè)程倩，換來(lái)無(wú)數(shù)人理解與包容的眼光，將程倩呈現(xiàn)給觀眾，是為了使得讀過(guò)她的人能夠客觀、真誠(chéng)的給予這個(gè)群體一絲感動(dòng)和觸摸，讓他們健康，讓他們成長(zhǎng)。
　　 本文并不將來(lái)自其他學(xué)科研究領(lǐng)域的成果排除在外，相反的，在研究過(guò)程中，之前的各個(gè)領(lǐng)域的研