社會轉(zhuǎn)型期大學生理想人格及其塑造.pdf

1、隨著改革開放的深入和市場經(jīng)濟的發(fā)展，我國的發(fā)展也進入了穩(wěn)定、健康、快速的階段，但是伴隨的社會問題卻與日俱增，存在的社會矛盾也走向愈演愈烈的道路。社會的轉(zhuǎn)型給社會生活的每一個地方帶來了巨大的變化，給社會成員的生活模式、行為方式帶來了深刻的影響并且引起人們的思維方式、理想信念、價值判斷、價值取向、道德觀念等發(fā)生變遷。
　　 本文緊扣社會轉(zhuǎn)型這一歷史變革，立足于歷史與邏輯的統(tǒng)一，對當前中國社會轉(zhuǎn)型期大學生人格的現(xiàn)象及其成因進行深入的剖

2、析，探討了轉(zhuǎn)型期我國大學生理想人格塑造的意義和內(nèi)容，面臨的機遇和挑戰(zhàn)，并對當前大學生理想人格的塑造對策做出分析。
　　 社會轉(zhuǎn)型期大學生人格出現(xiàn)依附性與主體性并存，封閉性與開放性并存、狹隘性與寬容性并存的現(xiàn)狀。大學生目前的人格發(fā)展現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)型期這一重要的歷史特征是密切相關(guān)的，同時全球化經(jīng)濟的發(fā)展、市場經(jīng)濟的初步建立，教育的影響等也是導致當前大學生人格現(xiàn)狀的重要原因。
　　 立足于當前大學生人格發(fā)展的現(xiàn)狀，我們必須牢牢抓住社