論羅杰斯人本主義與我國思想政治教育的契合.pdf

1、思想政治工作一直以來都是我們黨一切工作的生命線。抓好思想政治教育對于我們黨永葆活力，我們國家長治久安，都具有十分重要的意義。但目前我國的思想政治教育嚴重缺乏適合個性發(fā)展的可操作性內容。而羅杰斯的人本主義心理學及其教育思想所提倡的調動人的主動性和創(chuàng)造性，強調人格中自我的作用，重視建立起民主平等的師生關系、創(chuàng)造最佳的教學心理氛圍，卻能很好的彌補這一不足。 本文正是通過對羅杰斯人本主義思想(具體包括：心理學、教育思想、科學觀等)的介紹

2、，把握羅杰斯人本主義思想的現(xiàn)象學、存在主義、實用主義以及道家等的哲學基礎，同時分析了羅杰斯人本主義思想在各個國家、地區(qū)的應用現(xiàn)狀。通過對教育評價的唯智傾向，教育者與受教育者人際關系的隔膜，思想政治教育個體存在差異性，教育過程缺乏實踐性；以及以完整的人為目標，以現(xiàn)實問題為基礎，以意義學習為條件，以價值評估為手段的說明；尋求并揭示羅杰斯人本主義思想與我國思想政治教育契合的必要性與可能性。最終從重視受教育者的地位，把握教育者的作用，突出實踐的