全球化視野下的中國(guó)高等教育研究.pdf

1、全球化是人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活跨越國(guó)家和地區(qū)界限，在全世界范圍內(nèi)展現(xiàn)全方位的相互溝通、相互聯(lián)系、相互影響和相互作用的一種整體化過(guò)程和趨勢(shì)。在世界經(jīng)濟(jì)全球化的影響與推動(dòng)下，世界科技、文化、政治與教育等方面都參與到全球化的發(fā)展過(guò)程中來(lái)。同時(shí)世界各個(gè)國(guó)家和地區(qū)都不同程度的受到全球化進(jìn)程的影響。全球化已經(jīng)成為21世紀(jì)最富時(shí)代意義的特征之一。在我國(guó)，對(duì)外開(kāi)放基本國(guó)策的確定、加入“WTO”的舉措等都是我們對(duì)全球化浪潮的主動(dòng)回應(yīng)。同時(shí)，面對(duì)全球化，我們也應(yīng)

2、該清醒地認(rèn)識(shí)到伴隨著全球化所到來(lái)的一系列經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)發(fā)展的新課題和對(duì)國(guó)家主權(quán)、經(jīng)濟(jì)安全、民族文化、高等教育等提出的新的挑戰(zhàn)。 本文主要探討全球化對(duì)世界高等教育所產(chǎn)生的多方面的影響，這些影響給世界高等教育提供了一種新的國(guó)際發(fā)展環(huán)境，同時(shí)也給世界高等教育以巨大的壓力與挑戰(zhàn)，使得各國(guó)高等教育必須積極地傲出反應(yīng)，進(jìn)行戰(zhàn)略上的調(diào)整。同世界各國(guó)一樣，處在全球化的進(jìn)程下，我國(guó)高等教育同樣也受到了沖擊與挑戰(zhàn)。通過(guò)對(duì)我國(guó)高等教育現(xiàn)狀的分析以及

3、對(duì)全球化對(duì)我國(guó)高等教育帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)的分析，文章提出了應(yīng)對(duì)高等教育全球優(yōu)沖擊中國(guó)高等教育發(fā)展戰(zhàn)略。提出了高等教育服務(wù)理念的建立，多元辦學(xué)體制的改革，引入教育券理論來(lái)解決我國(guó)高等教育辦學(xué)體制所存在的問(wèn)題。在我國(guó)高等教育大眾化發(fā)展方面，提倡通過(guò)借鑒德國(guó)“雙元制”來(lái)發(fā)展我國(guó)高等職業(yè)教育，同時(shí)積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程教學(xué)，從而突破我國(guó)高等教育的瓶頸。最后在面對(duì)高等教育全球化發(fā)展所帶來(lái)的文化侵襲與教育主權(quán)挑戰(zhàn)問(wèn)題上給出了解決方案。文章通過(guò)上述研究回答