秦巴山區(qū)中小學(xué)課余體育訓(xùn)練現(xiàn)狀研究-——以商洛市為例.pdf

1、課余體育訓(xùn)練是學(xué)校體育的重要組成部分,在整個(gè)運(yùn)動訓(xùn)練體系中處于基礎(chǔ)地位,是學(xué)校體育教學(xué)和課外活動的延伸和提高。課余體育訓(xùn)練的基本任務(wù)是發(fā)展學(xué)校體育,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高運(yùn)動技術(shù)水平。這是學(xué)校體育工作的基本任務(wù),也是我國教育事業(yè)和體育事業(yè)必須貫徹的教育方針。學(xué)校組織以學(xué)生代表隊(duì)的形式,選有體育特長方面的學(xué)生,在教練員的組織下參加課余體育訓(xùn)練,主要目的是通過訓(xùn)練全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),提高運(yùn)動技能。我國體育事業(yè)發(fā)展的水平在目前和別的國家相比還

2、有一段差距,我們必須堅(jiān)持有效的方針政策,采取有利措施,推動我國體育事業(yè)的發(fā)展高度和廣度。學(xué)校課余體育訓(xùn)練要從青少年體育訓(xùn)練抓起,為國家培養(yǎng)并輸送優(yōu)秀的體育后備人才。秦巴山區(qū)受地理位置,自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等因素的制約,目前中小學(xué)大約60％以上的學(xué)校位于山區(qū)半山區(qū),艱苦的地理?xiàng)l件和相對滯后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和水平,必然制約著課余體育訓(xùn)練工作的開展,因此本研究主要調(diào)研商洛市中小學(xué)課余體育訓(xùn)練現(xiàn)狀,并在此基礎(chǔ)上分析其制約發(fā)展的主要因素,力爭為商洛地

3、區(qū)課余體育訓(xùn)練的發(fā)展提供一些參考。本文以商洛市中小學(xué)課余體育訓(xùn)練位研究對象,選取商洛市的洛南縣、丹鳳縣、山陽縣、商南縣、鎮(zhèn)安5個(gè)縣,20所山區(qū)中小學(xué)的學(xué)生和教練作為調(diào)查對象。采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、實(shí)地考察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、了解商洛市課余訓(xùn)練的狀況。分析制約其發(fā)展的因素,為商洛中小學(xué)課余體育訓(xùn)練提供一些建議和對策。
　　本研究現(xiàn)狀結(jié)論如下:
　　(1)秦巴山區(qū)中小學(xué)課余體育訓(xùn)練項(xiàng)目,主要是以田徑和籃球?yàn)橹?由于受到地理環(huán)境

4、因素的影響,大部分學(xué)校場地設(shè)施不健全;項(xiàng)目發(fā)展不均衡;學(xué)生參加訓(xùn)練的主要目的是為了考取大學(xué)。
　　(2)教練員年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)不合理;訓(xùn)練工作熱情度不高;專項(xiàng)知識有待提高、科研水平低,運(yùn)動員選材缺乏科學(xué)性,訓(xùn)練缺乏科學(xué)性和系統(tǒng)性。
　　(3)學(xué)校訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)不足;場地器材不能滿足課余體育訓(xùn)練需要,影響了課余體育訓(xùn)練的質(zhì)量。
　　(4)校領(lǐng)導(dǎo)對課余訓(xùn)練不重視;項(xiàng)目布局不合理。
　　針對現(xiàn)狀本研究提出以下發(fā)展對策:<