中國特色的國際理解教育問題研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文從研究國際社會(huì)倡導(dǎo)的國際理解教育入手，在比較的基礎(chǔ)上概括出中國特色的國際理解教育的定義，呈現(xiàn)我國目前國際理解教育的欠發(fā)展的現(xiàn)狀并分析其原因，得出我國必須加強(qiáng)深入開展國際理解教育的結(jié)論，提出深入開展國際理解教育的初步構(gòu)想：第一，加強(qiáng)和深化對(duì)中國特色國際理解教育理論體系的認(rèn)識(shí)；第二，提高教師國際理解教育素養(yǎng)；第三，重視學(xué)生在國際理解教育中主觀能動(dòng)性的發(fā)揮；第四，創(chuàng)造良好的國際理解教育的實(shí)踐環(huán)境。通過研究、分析、歸納、總結(jié)，力求為科學(xué)有效

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