人教版高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)教材(B版)與大綱教材中「解析幾何」部分的對(duì)比研究.pdf

1、自2003年4月，我國(guó)《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》(以下簡(jiǎn)稱標(biāo)準(zhǔn))出臺(tái)，該標(biāo)準(zhǔn)將高中數(shù)學(xué)課程分為5個(gè)必修系列和4個(gè)選修系列，第一輪新課程改革于2004年9月在山東、廣東、海南、寧夏四省開(kāi)展，2007年秋季，全國(guó)又有北京、陜西、湖南、黑龍江、吉林等5個(gè)省市高一新生進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)，至今全國(guó)已有15個(gè)省、市、自治區(qū)成為新課程實(shí)驗(yàn)省份，約占全國(guó)高中總量的50％。 在這場(chǎng)新課標(biāo)改革的過(guò)程中，數(shù)學(xué)教材的編寫和確定顯示出重要的價(jià)值。目前主

2、要應(yīng)用的教材有人教版、蘇教版、北師大版等，而人民教育出版社在教育和教材方面占有重要地位，也使得人教版新課標(biāo)教材應(yīng)用比較廣泛。目前研究新舊教材對(duì)比的各界教育人士較多，由于教材中涉及到的數(shù)學(xué)內(nèi)容較多較廣，大部分著作都不同程度的對(duì)比分析教學(xué)中的一些重點(diǎn)內(nèi)容或是選取一個(gè)角度進(jìn)行深入的研究。于是作者也采取類似的做法，深入對(duì)比分析歷年高考必考的重點(diǎn)內(nèi)容--解析幾何部分。選取的兩版教材如下：《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》(簡(jiǎn)稱課標(biāo)教材)，和《全日

3、制普通高級(jí)中學(xué)教科書》(簡(jiǎn)稱大綱教材)。 本文所作的便是基于上述問(wèn)題的基礎(chǔ)性研究，使用了文獻(xiàn)分析法、內(nèi)容分析法、比較研究法、訪談法和問(wèn)卷法，提出可供參考的建議。 本文的主要工作： 1.從解析幾何的發(fā)展出發(fā)，探討解析幾何的實(shí)質(zhì)，更重要的是由此研究了解析幾何對(duì)學(xué)生今后發(fā)展和工作具有的深遠(yuǎn)影響。 2.從整體上分析對(duì)比兩版教材，包括新課程標(biāo)準(zhǔn)和大綱的比較，教材整體的編排情況比較，及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的比較。 3