優(yōu)化校園環(huán)境促進(jìn)高校思想政治教育的實(shí)效性.pdf

1、環(huán)境是人類賴以生存的和發(fā)展的條件，任何個(gè)體的成長(zhǎng)都離不開(kāi)環(huán)境的影響，不受環(huán)境影響的個(gè)體是不存在的。在思想政治教育過(guò)程中，也存在著環(huán)繞思想政治教育的環(huán)境。所謂思想政治教育環(huán)境，從廣義上說(shuō)，指的是影響思想政治教育活動(dòng)開(kāi)展的各種外在條件和因素的總和，主要包括思想政治教育活動(dòng)實(shí)施所處的社會(huì)大環(huán)境和教育對(duì)象所處的內(nèi)部小環(huán)境。環(huán)境，在思想政治教育活動(dòng)的系統(tǒng)中，既是思想政治教育活動(dòng)的外在條件，又是思想政治教育作用和改造的對(duì)象。作為思想政治教育活動(dòng)過(guò)程

2、的外在條件，它對(duì)思想政治教育系統(tǒng)中的其他要素以及整個(gè)思想政治教育活動(dòng)效果都具有較大的影響作用；而作為思想政治教育系統(tǒng)的作用對(duì)象，它的變化則又充分體現(xiàn)了思想政治教育對(duì)它的能動(dòng)作用。可見(jiàn)，開(kāi)展思想政治教育需要有一個(gè)良好環(huán)境。思想政治教育環(huán)境的優(yōu)劣，直接關(guān)系到思想政治教育的成敗?！　「咝５乃枷胝谓逃ぷ?，有別于中小學(xué)以書本為主要依托的教育模式，它更多的以各種環(huán)境，尤其是以校園環(huán)境為依托，因此，研究高校思想政治教育的校園環(huán)境及其優(yōu)化問(wèn)題，有

3、助于全面和動(dòng)態(tài)分析高校思想政治教育，從而增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。　　馬克思認(rèn)為“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人”。一方面，人是環(huán)境的主宰者，人們總是按照主觀的認(rèn)識(shí)水平，審美觀念，價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)來(lái)組織、改造、利用環(huán)境；另一方面，環(huán)境又是人的哺育者，環(huán)境以其自身獨(dú)特的形象潛移默化的感染人，熏陶人，使人在不知不覺(jué)中受到教育的影響。因此，營(yíng)造良好的思想政治教育環(huán)境，不僅有利于提高和改善環(huán)境質(zhì)量，而且有助于形成優(yōu)良的育人環(huán)境和氛圍，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎