加納技術(shù)職業(yè)教育與培訓財政問題研究：政府和國際援助機構(gòu)的作用.pdf

1、本論文研究，加納職業(yè)技術(shù)教育和培訓財政問題，政府和國際援助機構(gòu)的作用。主要目標是尋找資金來源，評估政府對職業(yè)教育的投資，百分之多少是政府和國際援助者的貢獻，面對這些財政問題，什么是他們面臨的挑戰(zhàn)。除了考慮這些，本文還研究誰應該資助職業(yè)技術(shù)教育和培訓，如何提高本部門的資金。
　　此研究論文總共有六個章節(jié)。第1章是介紹，其中包括一個研究背景、研究問題陳述和研究目標和意義;第2章包括文獻評論和理論框架，提出了加納職業(yè)技術(shù)教育部門的挑戰(zhàn)概

2、述，本章還介紹了最近技能發(fā)展的角度觀點連接人力資本理論的歷史觀點的框架;第3章介紹在本研究中使用的模型和研究方法。研究方法有搜集主要數(shù)據(jù)和輔助數(shù)據(jù)。主要數(shù)據(jù)收集是調(diào)查問卷的援助，討論和訪談，輔助數(shù)據(jù)收集從互聯(lián)網(wǎng)，書籍和教育報;第4章研究了加納政府和國際捐助機構(gòu)對TVET的財政問題的作用。綜觀各部門如何有助于其配額這教育部門的發(fā)展。19％至27％的預算為10年期政府致力于向教育部門，職業(yè)技術(shù)教育在相同的時間內(nèi)為給它的分配不超過1％作為事實