大學(xué)校園二級單位安全防范工作模式構(gòu)建.pdf

1、近年來,隨著我國高等教育從傳統(tǒng)的相對封閉的精英教育向著現(xiàn)代開放式的社會化教育模式快速轉(zhuǎn)變,在校學(xué)生在年齡、經(jīng)濟(jì)條件、個人北景等各個方面都差別較大,以致造成由于相互之間價值觀、倫理觀、道德觀的差異而遇事產(chǎn)生沖突、糾紛提供了較以往更多的因素與機會。隨著高校教職工用工制度的改革、教師聘任制度的實施,教職工年輕化、多元化現(xiàn)象突出,另外,一體些外聘教師責(zé)任心差,對學(xué)校治安問題漠不關(guān)心,以致校園治安綜合治理措施難以在教學(xué)系、部、處等單位得到真正落實

2、中山大學(xué)地處我國對外開放門戶和改革開放的前沿,學(xué)校開放的傳統(tǒng)具有悠久的歷史和特定的地緣文化背景。多校區(qū)合作辦學(xué)使學(xué)校難以形成統(tǒng)一的治安管理模式,各校區(qū)的治安管理工作重點也不盡相同,即使同一校區(qū),不同管轄單位、不同院系、不同工作重點也需要不同的工作模式和方法。圍繞校園治安防范工作的熱點和難點,保衛(wèi)組織進(jìn)行了諸多探索和創(chuàng)新。因此,二級單位安全防范工作可謂應(yīng)運而生以中山大學(xué)南校區(qū)為例,南校區(qū)集居民、教學(xué)、商業(yè)于一體,治安形勢相對復(fù)雜。而且由于

3、專職保衛(wèi)人員編制、資金等的限制,校園安全保衛(wèi)工作單靠保衛(wèi)部門的力量是不夠的,尤其是涉及二級單位內(nèi)部的防范,保衛(wèi)處往往掌握其內(nèi)部情況有限,幾乎難以滲入,這就需要充分挖掘二級單位保衛(wèi)工作的潛在資源,建立實用性和可操作性強的工作體系和運行機制,為充分調(diào)動各院系、各校內(nèi)企業(yè)資源,建立和完善校園安全網(wǎng)絡(luò)體系。中山大學(xué)保衛(wèi)處與時俱進(jìn),開拓進(jìn)取,創(chuàng)新保衛(wèi)工作思路,在南校區(qū)創(chuàng)新二級單位安全防范工作模式,取得了一些成績和經(jīng)驗,值得加以總結(jié)和提煉,本文僅從