中學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)策略研究.pdf

1、福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)策略研究姓名：葉詩欽申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：張勝元20080801福建師范大學(xué)教育碩士學(xué)位論文中文文摘傳統(tǒng)教育和現(xiàn)在的素質(zhì)教育都存在數(shù)學(xué)興趣與數(shù)學(xué)背離的情況，本研究希望找到培養(yǎng)中學(xué)生對數(shù)學(xué)的濃厚興趣，同時取得家長、學(xué)校所需要的好成績的策略，經(jīng)實(shí)踐研究并綜合前人成果，得出九種行之有效的方法，有活動法、情感法、心理引導(dǎo)法、成功法、奧數(shù)法、講述數(shù)學(xué)史和感受數(shù)學(xué)美、參與法、高效學(xué)習(xí)

2、法和信息技術(shù)法?；顒臃ㄊ翘貏e適用于初中學(xué)生的方法。這種方法的具體操作方案可以有很多種，在生活與數(shù)學(xué)的關(guān)系中有許多數(shù)學(xué)活動的方案設(shè)計(jì)，數(shù)學(xué)課堂、數(shù)學(xué)教材中也有許多方案設(shè)計(jì)。需要數(shù)學(xué)教師運(yùn)用自己的教育智慧，去尋找，去設(shè)計(jì)，就好像說生活中到處都有美，就看你能不能發(fā)現(xiàn)一樣，數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，到處都可能存在精巧的數(shù)學(xué)活動方案設(shè)計(jì)，就看你能不能找到它。數(shù)學(xué)活動側(cè)重于體現(xiàn)數(shù)學(xué)活動的趣味性、可操作性，突出要理解的數(shù)學(xué)要領(lǐng)，更重要的是，要引導(dǎo)學(xué)生把數(shù)學(xué)活動

3、中得到的感性認(rèn)識內(nèi)化到學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)體系中，避免數(shù)學(xué)活動成為浮淺的鬧劇。情感法主要指教師情感對學(xué)生情感的遷移。教師自己要對數(shù)學(xué)非常熱愛，以熱情點(diǎn)燃熱情，從而激發(fā)學(xué)生愛數(shù)學(xué)。教師要熱切喜歡數(shù)學(xué)，更要真心喜歡數(shù)學(xué)教育工作，要愛學(xué)生，這樣，才能形成感情遷移，“愛屋及烏“，讓學(xué)生也喜歡上數(shù)學(xué)。這種方法使學(xué)生形成的仍是一種對數(shù)學(xué)的表層興趣，需要其他方法鞏固它，深化它。心理引導(dǎo)法側(cè)重從心理學(xué)角度引導(dǎo)學(xué)生形成對數(shù)學(xué)的興趣。這是一種作用于根本的方法。充

4、分利用青少年的好奇心和好勝心是主要策略之一，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)心理，形成恰當(dāng)?shù)臍w因心理，掌握合理的學(xué)習(xí)策略，都是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的內(nèi)因性方法。用這種方法，需要教師熟悉青少年心理，多掌握一些教育心理學(xué)知識，在對學(xué)生的態(tài)度和對學(xué)生的評價方式等方面，都要特別注意，要用心呵護(hù)學(xué)生的自尊心，使學(xué)生從根本上建立起對數(shù)學(xué)的興趣。成功法也是心理范疇的方法，獨(dú)立解說這種方法主要是研究一些具體措施。讓學(xué)生體驗(yàn)成功，有助于鞏固數(shù)學(xué)興趣，這需要在課堂教學(xué)和作業(yè)

5、安排上循序漸進(jìn)，還要在小測中讓學(xué)生感受小步成功帶來的信心。成功的心理體驗(yàn)，還來自合理的，多樣的評價方法以及正確的心理定位，通過賞識教育和榜樣讓學(xué)生形成恰當(dāng)?shù)淖晕艺J(rèn)識，提高自我效能感，進(jìn)一步鞏固對數(shù)學(xué)的興趣。奧數(shù)法是指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生解答奧數(shù)題，感受數(shù)學(xué)思維與數(shù)學(xué)思想的魅力。如果學(xué)生能運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法成功解答奧數(shù)題，并從中體會到數(shù)學(xué)思維的快樂，這樣的心理感受是最深層、最本真的興趣，運(yùn)用奧數(shù)法要特別注意選題，這里所說的奧數(shù)法并不是指培養(yǎng)奧數(shù)競賽選