紅色資源在高校思想政治教育中的運用研究.pdf

1、中圖分類號：G413UDC：300密級：學(xué)校代碼：訶謄岔鯫藝尤學(xué)碩士學(xué)位論文(學(xué)歷碩士)公開10094紅色資源在高校思想政治教育中的運用研究RedResourcesintheAppliedResearchoftheIdeologicalandPoliticalEducationinCollegesandUniversities作者姓名：江貝貝指導(dǎo)教師：畢連芳副教授學(xué)科專業(yè)名稱：思想政治教育研究方向：思想政治教育理論與實踐論文開題日期：2

2、013年3月5日摘要紅色資源主要是指中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我國各族廣大人民在革命戰(zhàn)爭和建設(shè)發(fā)展的實踐中所創(chuàng)造的革命舊址、文物文獻以及蘊藏在其中的物質(zhì)和精神的總和。在革命戰(zhàn)爭中所產(chǎn)生的革命精神，是我國優(yōu)秀的教育資源，它反映了我國各族人民不怕犧牲、團結(jié)一致、艱苦奮斗、敢于創(chuàng)新的高貴品質(zhì)，這些品質(zhì)是對大學(xué)生進行思想政治教育工作不可忽視的重要資源，多年來一直激勵著后人向先輩學(xué)習(xí)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷充實自己為實現(xiàn)祖國的偉大復(fù)興而更加努力。所以我們要珍惜和高

3、效利用紅色資源，用它獨特的教育優(yōu)勢和重要價值補充高校在目前思想政治教育方面的欠缺，從而不斷地充實高校思想政治教育的內(nèi)容，以此來培養(yǎng)大學(xué)生的熱愛祖國、熱愛人民、改革創(chuàng)新的時代精神，就成為目前加強我國高校學(xué)生思想政治教育需要探討的重要課題。本文主要運用了文獻分析法、辯證分析法和跨學(xué)科分析法等方法，從紅色資源的教育價值入手，對紅色資源的相關(guān)理論進行了介紹，通過問卷調(diào)查法指出了目前紅色資源在我國高校思想政治教育中的利用現(xiàn)狀，通過理論與實際相結(jié)合

4、的方法找到不足，并進一步的找出問題存在的原因、制定出有效對策，力圖實現(xiàn)紅色資源在高校思想政治教育中的充分利用。本篇論文分三部分來進行論述：第一部分，紅色資源的一般理論分析。本部分共分為三小部分：首先通過對紅色資源的涵義、特點和分類對其基本概念進行了闡述。其次闡述了紅色資源在思想政治教育中的功能和作用：為思想政治教育提供必要的導(dǎo)向；能不斷地充實思想政治教育的內(nèi)容；能提高思想政治教育的實效。最后介紹了紅色資源在高校思想政治教育中充分運用的必

5、要性。主要是從馬克思主義大眾化的要求、豐富高校德育內(nèi)容的需要和培育大學(xué)生核心價值觀的要求這三方面進行闡述，體現(xiàn)當(dāng)下充分利用紅色資源的必要性和迫切性。第二部分，紅色資源在高校思想政治教育中運用的現(xiàn)狀及原因分析。首先是對河北省內(nèi)較為典型的十所高校中1000名大學(xué)生進行了調(diào)查問卷，通過對問卷調(diào)查的分析和總結(jié)，找出了我國現(xiàn)階段紅色資源在高校思想政治教育中運用的問題所在：教育形式過于單一；教育內(nèi)容有待于豐富；教育的實際效果不夠理想。在此基礎(chǔ)上根據(jù)