回眸與啟示——浙江省中等職業(yè)教育三十年發(fā)展研究.pdf

1、改革開放三十年來，伴隨著經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌，浙江省的中等職業(yè)教育經(jīng)歷了一系列的歷史變遷。對(duì)這一發(fā)展過程進(jìn)行描述，目的是想將浙江省中等職業(yè)教育在這三十年里所走過的歷程展現(xiàn)出來。研究將整個(gè)發(fā)展過程劃分為四個(gè)階段即：改革開放背景下的恢復(fù)與調(diào)整(1978-1984)；教育體制改革下的整合與提升(1985-1996)；高校擴(kuò)招后的滑坡與轉(zhuǎn)型(1997-2000)；21世紀(jì)的重振與突破(2001-2008)。
　　 全文按照時(shí)間順序，圍繞政府的

2、各項(xiàng)宏觀政策以及構(gòu)成中等職業(yè)教育事業(yè)的主要方面進(jìn)行描述，以此勾畫出這段時(shí)期的歷史發(fā)展情況。在回顧與描述的同時(shí)，結(jié)合社會(huì)各不同歷史發(fā)展階段的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人口等方面的情況，分析浙江省中等職業(yè)教育在發(fā)展過程中的各種情況、問題及成因，并總結(jié)各個(gè)時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn)。最后以杭州市中等職業(yè)教育三十年的發(fā)展作為典型分析，以期通過更詳盡的材料佐證浙江省中等職業(yè)教育的這段歷史發(fā)展軌跡。
　　 全文從歷史發(fā)展的角度研究問題產(chǎn)生及存在的根源，總結(jié)經(jīng)