女子擲標(biāo)槍關(guān)鍵技術(shù)的生物力學(xué)研究.pdf

1、本文通過采用三維錄像解析法、肌電測量法及兩種方法的同步測試法，對女子擲標(biāo)槍技術(shù)的最后用力階段的技術(shù)特征進(jìn)行了研究，研究的主要內(nèi)容包括鞭打動作、“滿弓”動作、標(biāo)槍出手和下肢支撐動作等，這也是最后用力階段的主要技術(shù)部分。為了研究的方便，本文將最后用力階段劃分為三大動作階段，即雙支撐形成階段，滿弓形成階段，出手狀態(tài)形成階段。反映達(dá)到各瞬間的運(yùn)動學(xué)指標(biāo)不止一個，在判斷時一般是以一個指標(biāo)為基礎(chǔ)，多個指標(biāo)作參考，這樣可以獲得更加準(zhǔn)確的運(yùn)動學(xué)參數(shù)。文

2、章總結(jié)了下肢在各階段內(nèi)的具體工作方式，最后用力階段整個支撐動作過程包括了右腿支撐、以左或右腿為主的雙支撐及左腿支撐。然后對下肢支撐動作在各動作技術(shù)階段內(nèi)所用時間、角度指標(biāo)、速度指標(biāo)等運(yùn)動學(xué)指標(biāo)進(jìn)行了定性、定量分析，研究結(jié)果顯示：最后用力階段各動作形成階段的時間構(gòu)成具有一定的規(guī)律，其構(gòu)成規(guī)律可以作為恒量下肢用力方式正確與否的檢驗(yàn)指標(biāo)之一；通過對與時間指標(biāo)密切相關(guān)的最后一步步長的理論值和實(shí)測值之間的對比分析，發(fā)現(xiàn)實(shí)測值均小于理論值；通過對下

3、肢各關(guān)節(jié)角度不同階段內(nèi)角度值變化特征的分析，我們發(fā)現(xiàn)我國運(yùn)動員在有些角度值上偏大或偏小，嚴(yán)重影響了動作的質(zhì)量，當(dāng)然，有些關(guān)節(jié)角度值較符合動作技術(shù)的要求；標(biāo)槍質(zhì)心速度在各階段速度增量比重大體一致，同時身體重心速度損失量與標(biāo)槍質(zhì)心速度增加量有一定的內(nèi)在關(guān)系。 本文在研究“滿弓”技術(shù)運(yùn)動學(xué)特征時，將文中所使用的角度參量所示含義用圖示和文字表達(dá)了出來，避免了角度含義模糊和混亂的局面。對于角度指標(biāo)，此部分均有詳細(xì)的對比研究，并針對存在問題

4、的角度指標(biāo)提出了有關(guān)建議。在這一部分，我們還對“滿弓”形成前的延緩動作進(jìn)行了簡單的分析，研究表明7名女子標(biāo)槍運(yùn)動員均存在著右肘提前彎曲和提前用力的現(xiàn)象。在三維空間內(nèi)，上肢鞭打動作中各環(huán)節(jié)速度變化形式與前人研究一致，表現(xiàn)為從上臂到手的依次加速與制動，但是需要指出的是研究對象都有不同程度的提前加速現(xiàn)象。運(yùn)動員在具有共性的同時，也表現(xiàn)出了自己的個性特征。在出手的時機(jī)上有所不同，研究發(fā)現(xiàn)出手時機(jī)有四種情況，即三個點(diǎn)，第一點(diǎn)為肘關(guān)節(jié)中心速度獲得最

5、大值后，手獲得的第一個速度峰值點(diǎn)，第二個點(diǎn)為腕關(guān)節(jié)中心速度曲線上的波谷點(diǎn)，速度較第一個點(diǎn)小，第三點(diǎn)為持槍手在抖腕動作完成制動后的速度峰值，這一點(diǎn)又包含著兩種情況，制動后的速度峰值大于手獲得的第一個速度峰值，這也是最佳的出手點(diǎn)，另一種情況就是制動后的峰值小于第一個速度峰值。 本研究通過JE_TB0810肌電采集系統(tǒng)對標(biāo)槍最后用力階段投擲臂控制肌群的肌電信號進(jìn)行了采集、計算，但是由于肌電信號存在不確定性特征，我們僅對運(yùn)動員進(jìn)行了個案

6、分析，利用肌電采集系統(tǒng)，結(jié)合高速攝影提供的運(yùn)動姿態(tài)信息，對運(yùn)動員最后用力階段上肢技術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行了技術(shù)診斷。對肌電原始信號、單一頻譜計算結(jié)果和平均化數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，單一頻頻普計算結(jié)果中的MF和MPF兩者具有顯著線性相關(guān)，AEMG與SPA也具有高度相關(guān)；平均化數(shù)據(jù)分析中的標(biāo)準(zhǔn)差與最大值之間有顯著線形相關(guān)關(guān)系，平均水平與積分肌電之間也具有顯著線形相關(guān)關(guān)系，符合彼此反映信息的一致性。文中還對上肢6塊被測肌肉的激活、失活順序和活性時間進(jìn)行了分析，對