系統(tǒng)論視野下的我國(guó)高校學(xué)生就業(yè)工作.pdf

1、當(dāng)前,我國(guó)正在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和創(chuàng)新型社會(huì),這就需要一大批高層次人才作為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),而我國(guó)的高等教育事業(yè)也正從“精英教育”逐步過(guò)渡到“大眾化教育”,就業(yè)政策已由“統(tǒng)包統(tǒng)分”轉(zhuǎn)向?yàn)椤半p向選擇”,隨著高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)重,大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題日益受到廣泛關(guān)注。高校畢業(yè)生是我國(guó)寶貴的人力資源,這一特殊群體的就業(yè)問(wèn)題不僅政府關(guān)切、家長(zhǎng)關(guān)注,社會(huì)更為之關(guān)心。黨中央、國(guó)務(wù)院也多次明確提出“要把解決大學(xué)生就業(yè)擺在各種人力資源就業(yè)工作的首位”。

2、>　　 民生至上,就業(yè)為本。“天之驕子”的就業(yè)關(guān)系到百姓的安居樂(lè)業(yè),也關(guān)系到整個(gè)國(guó)家的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定和繁榮發(fā)展,關(guān)系到國(guó)家民族的未來(lái)興衰成敗。本文試圖運(yùn)用哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的相關(guān)理論,通過(guò)將就業(yè)中的政府、高校、學(xué)生、家庭、用人單位與媒體五者聯(lián)系在一起,分析目前高校就業(yè)市場(chǎng)中存在的普遍問(wèn)題,并深入剖析其背后的深層次因?yàn)?認(rèn)為政府在現(xiàn)行體制下的各項(xiàng)措施不夠健全、高校的人才培養(yǎng)模式不盡合理、學(xué)生的就業(yè)觀念滯后、家庭忽略了對(duì)