成都地區(qū)獨立學院教師考核現狀及成效的調查研究.pdf

1、獨立學院是中國高等教育辦學體制改革創(chuàng)新的成果，歷經十余年的快速發(fā)展,為促進高等教育大眾化做出了貢獻。成都地區(qū)目前有七所獨立學院，伴隨這些獨立學院的成長，如何制定科學合理的教師考核體系、構建一支高效敬業(yè)務實的教師隊伍、打造一流的獨立學院并確保獨立學院的持久發(fā)展，是目前各獨立學院董事會和管理層關心并思考的問題。在獨立學院的辦學過程中，教學工作是重點，而教師是展開所有工作的核心。若能在行政管理部門的管理方針指引下，從各獨立學院的院情出發(fā)，建立

2、一套與自己學院的宏觀發(fā)展目標相匹配的教師考核體系具有重要而深遠的意義。
　　本文重申教師考核對于學校管理的重要性，抽取成都地區(qū)的四所獨立學院，在筆者對教師考核現狀進行初步預調查的基礎上，整理并擬定了相關調查問題，通過問卷和訪談的形式對這四所學校進行調查研究，然后對調研數據和結果進行科學研究，了解目前獨立學院教師考核的現狀和考核成效，并分析得出考核存在的問題。本文從教育部門的宏觀管理、獨立學院的自我管理情況和教師考核的具體問題三方面

3、分析目前獨立學院教師考核的基本情況。之后運用管理學相關知識，并借鑒美國、英國、加拿大等國高校管理中有關教師考核的經驗和國內一系列教師考核的經驗，為解決目前教師考核中的問題提供科學、合理的對策建議。
　　本文在給出考核對策建議的時候，設定了考核的四項基本原則，力求把握教師考核的宏觀方向。在具體的對策建議中，一方面強調教育行政部門和獨立學院管理層的統(tǒng)籌管理，另一方面以切實解決目前存在的問題為目的，從擬定科學的考評體系相關方面給出建議。