控制能力的畢生發(fā)展及其對幸福感的適應(yīng)作用.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本研究旨在探索處于不同年齡階段的個體在發(fā)展過程中如何調(diào)節(jié)個體發(fā)展進(jìn)程,綜述成功老齡化研究領(lǐng)域中Heckhausen等人提出的畢生控制理論以及初級控制和次級控制的最優(yōu)化模型。該模型綜合了Baltes的帶有補償?shù)倪x擇性最優(yōu)化模型以及Rothbaum的控制理論。 本研究選取上海地區(qū)的小學(xué)生、高中生、大學(xué)生以及中年人、老年人被試,共計473人。所有被試均接受OPS問卷修訂版的測驗,以考察各個年齡階段發(fā)展目標(biāo)以及發(fā)展調(diào)節(jié)策略的差異。

2、 在各個年齡階段分層隨機抽樣,每個年齡階段選擇約20名被試接受實驗。在具體實驗情境中,研究特定領(lǐng)域中的發(fā)展調(diào)節(jié)策略,以及對幸福感的影響。 研究結(jié)果發(fā)現(xiàn): (1)隨著年齡的增長,目標(biāo)的選擇會發(fā)生一系列的變化。小學(xué)生比較關(guān)注學(xué)習(xí)目標(biāo),中學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)和休閑目標(biāo),大學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)和經(jīng)濟(jì)目標(biāo),中年人關(guān)注家庭目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)目標(biāo),老年人則選擇了健康和社會目標(biāo),對學(xué)習(xí)和經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的關(guān)注相對較少。 (2)控制策略應(yīng)該與年齡相關(guān)的發(fā)展任務(wù)

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