伊犁師范學(xué)院聲樂教學(xué)現(xiàn)狀研究——以“民族班”為例.pdf

1、伊犁師范學(xué)院地處西北邊陲的伊犁哈薩克自治州，當(dāng)?shù)馗鞣N民族的生活習(xí)慣、文化背景、宗教信仰等不盡相同。伊犁師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院一直沿用專業(yè)音樂學(xué)院的聲樂教學(xué)模式，存在著較多的弊端，需要進(jìn)行改革，由于學(xué)生成員構(gòu)成較為復(fù)雜，所以在改革上存在著很大的難度。
　　本課題以伊犁師范學(xué)院聲樂教學(xué)現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，分析了伊犁師范學(xué)院聲樂教師基本狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂的基本狀況，著重研究了對(duì)伊犁師范學(xué)院建立新型聲樂教學(xué)模式的思考。
　　對(duì)伊犁師范學(xué)院聲樂教學(xué)

2、中的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查、對(duì)教師、學(xué)生的調(diào)查問卷、教師的訪談及音樂教材的分析，發(fā)現(xiàn)在伊犁師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院的音樂教育中存在諸多的問題:1.聲樂教學(xué)模式化、單一化2、課程設(shè)置不合理3、學(xué)生基礎(chǔ)太差、實(shí)踐活動(dòng)少4、對(duì)民族音樂的傳承思想淡漠
　　全文共有四個(gè)部分組成。第一部分是緒論，包括研究起因、研究方法和研究意義。第二部分是伊犁師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院的概況，其中包括伊犁師范學(xué)院的概況、藝術(shù)學(xué)院聲樂教師及學(xué)生的基本狀況。第三部分是伊犁師范學(xué)院聲樂教學(xué)現(xiàn)