高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)初探.pdf

1、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是黨的十七屆四中全會(huì)提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，全國(guó)各級(jí)黨組織由此掀起了建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的熱潮。高等院校黨組織是貫徹黨的路線方針政策的宣傳者、組織者，是我國(guó)高等教育事業(yè)沿著正確的政治方向發(fā)展的組織保證和政治保障，因此在高等院校開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)就顯得尤為重要。本文試圖從高等院校黨建工作的實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)分析高校黨委、教師支部、學(xué)生支部在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過(guò)程中存在的問(wèn)題，探索出解決問(wèn)題的有效途徑和對(duì)策。文章的具體結(jié)構(gòu)為：

2、r>　　 第一部分介紹了高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的研究背景及選題意義、研究現(xiàn)狀及述評(píng)、研究方法和思路以及本文的創(chuàng)新之處。
　　 第二部分梳理了學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的相關(guān)理論。首先闡述了學(xué)習(xí)型組織理論在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展、五大內(nèi)涵及四個(gè)特征，然后闡述了學(xué)習(xí)型政黨理論的形成機(jī)理和基本要求，最后闡述了學(xué)習(xí)型黨組織理論的基本特征和創(chuàng)建機(jī)制。主要是為下面高?；鶎狱h組織建設(shè)的分析打下理論基礎(chǔ)。
　　 第三部分分析了高校的領(lǐng)導(dǎo)體制及高校學(xué)習(xí)型黨組

3、織建設(shè)的基本內(nèi)涵。首先介紹了高校領(lǐng)導(dǎo)體制的發(fā)展和作用，尤其是高校黨委、教師支部和學(xué)生支部在高校黨建工作中的地位和作用，為后面分層次探討它們?cè)诮ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過(guò)程中存在的問(wèn)題和解決對(duì)策打下基礎(chǔ)。然后分析了高校學(xué)習(xí)型黨組織的五個(gè)內(nèi)涵，最后討論了高校黨建工作和學(xué)習(xí)型黨組織的互動(dòng)關(guān)系以及高校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的意義。
　　 第四部分是本文的重點(diǎn)，主要討論高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的問(wèn)題及對(duì)策。首先分析了建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織面臨的困難和問(wèn)題：高校

4、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的機(jī)關(guān)存在的問(wèn)題有學(xué)習(xí)意識(shí)不足、學(xué)習(xí)內(nèi)容狹窄、機(jī)關(guān)民主風(fēng)氣不足、考核方法程式化、缺乏完善的制度建設(shè)。教師黨支部存在問(wèn)題有教師群體入黨積極性不夠、教師支部凝聚力不強(qiáng)、年輕教師黨員管理困難。學(xué)生黨支部存在問(wèn)題有重視不夠、學(xué)生黨員思想基礎(chǔ)薄弱、組織生活實(shí)效性不強(qiáng)。然后，有針對(duì)性地探討了高校黨委、教師支部、學(xué)生支部建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的有效途徑和對(duì)策。高校領(lǐng)導(dǎo)班子要建立健全學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的組織保障、績(jī)效評(píng)估機(jī)制、制度保障。高校教師隊(duì)伍要

5、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化教師黨支部，提升支部凝聚力；創(chuàng)新教師黨支部理論研究，教書(shū)育人；加強(qiáng)實(shí)踐探索，以服務(wù)社會(huì)為目的，促學(xué)習(xí)型黨支部發(fā)展。高校學(xué)生隊(duì)伍要加強(qiáng)學(xué)生黨支部的組織建設(shè)、創(chuàng)新學(xué)生黨支部的學(xué)習(xí)機(jī)制、提高學(xué)生黨支部的社會(huì)輻射功能。
　　 本文在研究過(guò)程中，總的方法論原則是堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義相結(jié)合。具體看來(lái)，有以下特點(diǎn)：一是深化理論探究，將國(guó)外組織學(xué)理論、政黨適應(yīng)性理論同國(guó)內(nèi)高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)作了理論整合；二是運(yùn)用綜合