長(zhǎng)春市學(xué)校體育場(chǎng)館資源共享管理體系的現(xiàn)狀研究.pdf

1、據(jù)我國(guó)第五次體育場(chǎng)地普查的數(shù)據(jù)顯示:“教育系統(tǒng)占場(chǎng)地總數(shù)的65.6％，其中部分時(shí)間開放和完全不開放的占85.1％，導(dǎo)致社會(huì)人均占體育場(chǎng)地面積不到1平方米”。2006年國(guó)家體育總局和教育部制定《全國(guó)學(xué)校體育場(chǎng)館向社會(huì)開放實(shí)施辦法》等相關(guān)政策法規(guī)，對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)館資源與社會(huì)共享的觀念給予了肯定。全國(guó)學(xué)校體育場(chǎng)館向公眾開放的四年來是建立，分別確立兩批試點(diǎn)單位，共覆蓋我國(guó)27個(gè)省（區(qū)、市、生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)）、62個(gè)區(qū)（市）的531個(gè)學(xué)校和公共體育場(chǎng)館

2、，長(zhǎng)春市作為“全國(guó)首批學(xué)校體育場(chǎng)館向社會(huì)開放”7個(gè)城市之一。
　　雖然在政策的指引下，相關(guān)我國(guó)學(xué)校體育場(chǎng)地資源與社會(huì)共享的研究與實(shí)施，已經(jīng)獲得了一定的法律依據(jù)和政治保障，但是在政策實(shí)施和落實(shí)的過程中，學(xué)校面臨的種種問題使得體育場(chǎng)地資源社會(huì)化受到了一些限制和制約，一直未能找到合理的運(yùn)營(yíng)管理辦法，故此筆者展開了對(duì)長(zhǎng)春市學(xué)校體育場(chǎng)館資源共享“進(jìn)化”情勢(shì)下管理體系的建構(gòu)的研究。
　　論文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談發(fā)、數(shù)理統(tǒng)

3、計(jì)法和邏輯分析法，對(duì)長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)10所試點(diǎn)學(xué)校及長(zhǎng)春市每區(qū)各選2所重點(diǎn)學(xué)校（共計(jì)25所學(xué)校）的體育場(chǎng)館管理人員、相關(guān)專家和社區(qū)居民分別進(jìn)行了調(diào)研，對(duì)長(zhǎng)春市學(xué)校體育場(chǎng)館資源共享“進(jìn)化”情勢(shì)下管理體系的現(xiàn)狀、相關(guān)內(nèi)容和影響因素等進(jìn)行了分析和探索。
　　在分析現(xiàn)狀、總結(jié)過程的基礎(chǔ)上，提出了以下相關(guān)結(jié)論和建議:第一，學(xué)校場(chǎng)館資源社會(huì)化探索應(yīng)從多學(xué)科領(lǐng)域著手;第二，科學(xué)探究管理模式，從“以館養(yǎng)館”戰(zhàn)略邁向“體育產(chǎn)業(yè)”戰(zhàn)略;第三，形成科學(xué)規(guī)范