衡陽(yáng)市高校大學(xué)生排球小群體活動(dòng)特征的研究.pdf

1、本文主要采用了文獻(xiàn)資料、專家訪談、調(diào)查問(wèn)卷、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，深入調(diào)查衡陽(yáng)市高校大學(xué)生排球小群體活動(dòng)的特征，著重分析排球小群體活動(dòng)對(duì)成員個(gè)人及學(xué)校的效用，結(jié)合地區(qū)實(shí)際情況，尋找出影響衡陽(yáng)市高校大學(xué)生排球小群體活動(dòng)發(fā)展的因素，并針對(duì)其發(fā)展中存在的問(wèn)題和不足提出相關(guān)建議，從理論的角度指導(dǎo)衡陽(yáng)市高校大學(xué)生排球小群體活動(dòng)的開(kāi)展，為高校體育的建設(shè)和改革給予參考和借鑒。
　　調(diào)查研究顯示，衡陽(yáng)市高校大學(xué)生排球小群體，是由成員的地緣和業(yè)緣關(guān)系形成

2、，他們秉承著對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)而自發(fā)的組織在一起，其在進(jìn)行排球小群體活動(dòng)時(shí)具有穩(wěn)固的活動(dòng)規(guī)范，并在活動(dòng)中滿足各自不同的需求，同時(shí)豐富了他們課余課外的生活，不斷促進(jìn)了他們的身心健康發(fā)展，并為終身體育鍛煉打下了良好的基礎(chǔ)。再者，大學(xué)生排球小群體活動(dòng)的形成和發(fā)展，是高校體育課程的有效補(bǔ)充，能夠較好的促進(jìn)高校排球課程教學(xué)的改革，更有助于“素質(zhì)教育”和“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的實(shí)施和貫徹，從而快速促進(jìn)和豐富高校體育文化的建設(shè)。根據(jù)調(diào)查得知:衡陽(yáng)市大部分高校

3、場(chǎng)地設(shè)施不足、缺乏校園體育氛圍、學(xué)生缺乏興趣、缺少組織與專業(yè)老師指導(dǎo)、沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源及學(xué)業(yè)與就業(yè)負(fù)擔(dān)，已成為嚴(yán)重阻礙排球小群體活動(dòng)發(fā)展的因素。至此，根據(jù)影響排球小群體活動(dòng)發(fā)展的因素，本文提出了相關(guān)的發(fā)展對(duì)策:①高校應(yīng)加強(qiáng)排球小群體活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)力度;②營(yíng)造良好的排球運(yùn)動(dòng)氛圍，積極開(kāi)展各類排球賽事;③豐富排球教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)興趣;④配置體育教師進(jìn)行專門(mén)的技術(shù)指導(dǎo);⑤建立學(xué)校排球協(xié)會(huì)，引導(dǎo)排球小群體的正確發(fā)展;⑥做好成員間的傳