動(dòng)漫文化對(duì)高中生的影響及對(duì)策研究.pdf

1、動(dòng)漫文化作為一種高雅與通俗、國(guó)際性與民族性、大眾與小眾互存、共進(jìn)的符號(hào)系統(tǒng)文化，也是一種與大眾互動(dòng)、共享的眼球經(jīng)濟(jì)文化，具備了強(qiáng)大的感染和滲透能力，它對(duì)青少年潛移默化的影響決不可低估。動(dòng)漫文化在發(fā)展過(guò)程中難免魚(yú)龍混雜、泥沙俱下，非主流的動(dòng)漫文化也傳播虛假消極的內(nèi)容，容易誤導(dǎo)高中生歪曲歷史，輕視崇高和嚴(yán)肅，唯利是圖，宣揚(yáng)拜金主義。高中生的生理和心理尚未完全成熟，缺乏足夠的辨別是非的能力，容易受到不良文化的影響。因此，深入研究作為高中生年易

2、于接受的大眾文化之一的動(dòng)漫文化對(duì)他們的影響，對(duì)于當(dāng)代高中學(xué)生的思想政治教育作用不可小視。如辯證地看待動(dòng)漫文何化的發(fā)展，積極應(yīng)對(duì)其對(duì)高中生產(chǎn)生的影響，值得我們?nèi)ヌ骄俊１疚膶⒀芯繉?duì)象由青少年縮小到在校高中學(xué)生，旨在更加深入地研究動(dòng)漫文化對(duì)高中學(xué)生的影響，提出更有針對(duì)性的思想政治教育的策略。首先文章通過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)展示動(dòng)漫文化在高中生中流行現(xiàn)狀;接著分析動(dòng)漫文化受高中學(xué)生喜愛(ài)的原因;高中階段的青少年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全定型，很容易受環(huán)

3、境的影響，高中生在欣賞動(dòng)漫作品時(shí)，往往會(huì)不自覺(jué)地受到作品背后的價(jià)值觀影響，因而給高中生教育帶來(lái)了新的命題和挑戰(zhàn)，它既起到了積極的作用，又會(huì)產(chǎn)生消極的后果，可以說(shuō)動(dòng)漫文化是一把“雙刃劍”;最后提出動(dòng)漫文化下促進(jìn)高中學(xué)生健康成長(zhǎng)的對(duì)策?？傊?，希望通過(guò)本課題的研究，能夠促進(jìn)人們對(duì)動(dòng)漫文化有一個(gè)全面深入的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)民族文化與動(dòng)漫文化有效地結(jié)合，還有就是通過(guò)動(dòng)漫業(yè)界、學(xué)校、家庭以及社會(huì)多方的共同努力，形成有利于高中生思想道德建設(shè)的快樂(lè)的健康的文化