農(nóng)村高中語(yǔ)文課前五分鐘演講活動(dòng)研究報(bào)告.pdf

1、《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《課標(biāo)》)指出:“高中語(yǔ)文課程應(yīng)全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),充分發(fā)揮語(yǔ)文課程的育人功能。”且具體指出:“應(yīng)增強(qiáng)人際交往能力,在口語(yǔ)交際中樹(shù)立自信,尊重他人,說(shuō)話文明,儀態(tài)大方,善于傾聽(tīng),敏捷應(yīng)對(duì)。注意口語(yǔ)的特點(diǎn),能根據(jù)不同的交際場(chǎng)合和交際目的,恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行表達(dá)?！蹦敲?該如何去引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)呢?我在教學(xué)工作中,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,針對(duì)農(nóng)村高中學(xué)生目前存在的情況,開(kāi)展了

2、語(yǔ)文課前五分鐘演講活動(dòng),并進(jìn)行了一系列調(diào)查研究工作,取得了一定的成效。
　　 本研究報(bào)告是在我所任教的普蘭店市第九中學(xué)進(jìn)行的研究性實(shí)踐活動(dòng)的成果。因?yàn)槲倚Ｊ且凰r(nóng)村高中,所以此項(xiàng)研究有一定的區(qū)域性背景和針對(duì)性價(jià)值。
　　 全文共分四個(gè)部分:
　　 第一部分:從學(xué)生和教師兩方面闡述本次研究性實(shí)踐活動(dòng)的宗旨。闡述了實(shí)施高中語(yǔ)文課前五分鐘演講活動(dòng)的目的:1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀、表達(dá)、聆聽(tīng)、寫(xiě)作的能力,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、2、培養(yǎng)學(xué)生在口語(yǔ)交際中健康的心理素質(zhì)3、提高農(nóng)村教師自身的業(yè)務(wù)能力和教科研水平。
　　 第二部分:具體介紹此次研究性實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程:分為準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段,實(shí)施階段、總結(jié)階段四個(gè)環(huán)節(jié)。1、準(zhǔn)備階段,深入研究《課標(biāo)》,收集相關(guān)資料,提升理論水平；確定研究的對(duì)象和研究方法；制作了相關(guān)調(diào)查問(wèn)卷。2、調(diào)查階段,對(duì)活動(dòng)初期班級(jí)學(xué)生及全體語(yǔ)文教師進(jìn)行了調(diào)查,對(duì)師生的想法做了進(jìn)一步的分析,力求進(jìn)一步了解目前師生在這項(xiàng)活動(dòng)中的現(xiàn)狀。3、實(shí)施階

4、段,指出高中課前五分鐘演講活動(dòng)的要求及整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程和形式、內(nèi)容。4、總結(jié)階段,從教師的教學(xué)實(shí)踐總結(jié)和學(xué)生的綜合性匯報(bào)兩方面進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)。
　　 第三部分:總結(jié)了本次研究性實(shí)踐活動(dòng)取得的成績(jī)。1、提高了學(xué)生的綜合能力及語(yǔ)文素養(yǎng)；2、培養(yǎng)了學(xué)生健康的心理素質(zhì)；3、提升了高中語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)；4、拉近了同學(xué)問(wèn)、師生間的距離,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性?？傊?開(kāi)展此次活動(dòng)師生都有很大收獲。
　　 第四部分:總結(jié)了本次活動(dòng)取得的